4.3一次函数的图象与性质第二课时教学实录｜教案在线预览

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课题一次函数的图象和性质制订时间执笔人审批人印张数学案编号班级小组组内编号姓名科组长签名、学习目标重点难点1、明确一次函数ｙ=ｋｘ+ｂ中ｋ和ｂ的作用2、提高看图能力一次函数的性质（重点）看图能力（难点）学习内容及学生活动活动

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所属课文：4.3一次函数的图象与性质

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2019-05-17 10:45:00

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学校：岳阳市君山区岳西中学

4.3一次函数的图象与性质第二课时教学实录

未知

2019-05-17 10:45:00

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关键词：4.3一次函数的图象与性质第二课时教学实录

正文

课题一次函数的图象和性质制订时间

执笔人审批人印张数学案编号

班级

小组

组内编号

姓名

科组长签名

、

学习目标

重点难点

1、明确一次函数ｙ=ｋｘ+ｂ中ｋ和ｂ的作用

2、提高看图能力

一次函数的性质（重点）看图能力（难点）

学习内容及学生活动

活动及学法

课前检测：画下列一次函数的图象

（1）ｙ=3ｘ-1

（2）ｙ=-2ｘ+3 自主学习：看书Ｐ122至Ｐ127

展示提升：任务一

目标：理解一次函数的图象和性质与ｋ、ｂ的关系

填表

ｙ=ｋｘ+ｂ(ｋ≠0)

ｂ＞0

ｏ

图象

ｙ性质

ｘ

ｋ＞0

ｂ=0 ｏｙｘ

ｂ＜0

ｏｙｘ

ｂ＞0

ｋ＜0

ｂ=0 ｏｏｙｘｙｘ

ｂ＜0

ｙｏｘ

要求学生展示时

举实例：ｋ和ｂ取不同的值能快速地画出一次函数的图象的简图的实例

任务二

目标

提高看图能力

ｙ离家的距离ｙ/ｍ如图，描述了某一天小亮从家骑车

去书店购书，然后又骑车回家的

ＡＢ情况。你能说出小亮在路上的情形吗？

Ｃ时间ｘ/ｍｉｎｏ3060100

任务三

目标

初步学会运用性质解题

一次函数y＝mx＋|m－1|的图象过点(0,2)，且y随x的增大而增大，则求m的值。

达标测评

：

1. 如图为一次函数

的图象，则下列正确的是 (

)

，

2. 对于一次函数

，下列结论错误的是 (

) A. 函数值随自变量的增大而减小B. 函数的图象不经过第三象限

C. 函数的图象向下平移

个单位长度得

的图象

D. 函数的图象与

轴的交点坐标是

3. 一次函数

（

）的图象如图所示，当

时，

的取值范围是 (

)

自主反思：

作业布置：Ｐ127习题Ｔ2

关于本教案的常见问题

Q：4.3一次函数的图象与性质第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4.3一次函数的图象与性质》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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