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位置与方向教学实录与评析

未知

2018-05-29 11:23:00

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关键词：位置与方向教学实录与评析

一、教学内容:

人教版《义务教育课程标准实验教科书数学四年级下册)》第二单元“位置与方向”的第二课时(四年级数学下册P22例3、例4。)

二、教学目标:

知识技能:﹙1﹚理解物体位置的相对关系,并能分别描述物体相对关系。

﹙2﹚会根据描述,画出具体的路线示意图。

﹙3﹚培养学生的语言能力,动手能力,发展空间观念。

过程与方法:经历位置与方向的判断,测量,描述和画图过程。体验逻辑推理和动手实践的学习方法。

情感态度和价值观:体验数学知识与日常生活中联系,激发学生学习的兴趣,体会事物间相对关系。培养辨证唯物主义思想,养成仔细认真的学习习惯。

重点:理解物体位置的相对关系。

突破方法:教师引导学生观察,根据生活经验推理认识。

难点:画具体的路线示意图。

突破方法:学生自己动手操作。

教法:直观演示,引导思考。

学法:观察推理,合作实践。

位置与方向教学实录与评析