快乐成长教学评价实录｜教案在线预览

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《快乐成长》教学设计教学目标:1、积累收集、整理数据的活动经验,学会用自己的方式(文字、图画、表格等)呈现整理数据的结果,根据统计结果回答问题、发现问题,进行简单的预测和较为合理的判断。2、让学生进行一些社会调查,体验实践性和现实性,激发学生的学习兴趣,培养学生的应用意识,并接受其中的思想教育。教学

资料类型：教学教案文档

所属课文：快乐成长

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2018-05-25 09:53:00

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学校：西安市东元路学校

快乐成长教学评价实录

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2018-05-25 09:53:00

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关键词：快乐成长教学评价实录

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《快乐成长》教学设计

教学目标:1、积累收集、整理数据的活动经验,学会用自己的方式(文字、图画、表格等)呈现整理数据的结果,根据统计结果回答问题、发现问题,进行简单的预测和较为合理的判断。

2、让学生进行一些社会调查,体验实践性和现实性,激发学生的学习兴趣,培养学生的应用意识,并接受其中的思想教育。

教学重点:让学生选择记录方法作记录,并体会哪种记录方法既清楚又方便。

教学难点:体验统计过程,能用简单的方法收集和整理数据,分析、提出合理化建议,根据统计表提出问题并初步进行简单的预测。

教学过程:

一、情境导入:

师:同学们,你们坐过火车吗?国家照顾少年儿童,少年儿童乘坐火车有一定的优惠政策。

最新儿童购票标准:

身高不到1.2米的小朋友可以免费乘车(一个家长只限带一位小朋友);

身高在1.2-1.5米之间的小朋友需要购买儿童票,票价是成人票的一半;

身高超过1.5米的小朋友就要买全价票。

今天我们就来统计一下,咱们班有多少同学可以想受这项政策。

引出课题。

二、引出问题:

淘气统计了班里同学的身高,根据这些数据,你知道班里有多少同学还能够买半价票吗?

课件出示淘气和笑笑统计的班级学生身高情况,学生观察表格,说说你有什么发现?

(表内数据杂乱,不好统计,需要整理)

师:你都想到了那些整理的方法?

三、探究新知:

1、设计表格记录调查结果;

2、用妙想的方法完成画图;

3、学生用妙想的方法对数据进行整理。

4、从图中还能看出哪些信息?

四、巩固练习

1、完成练一练第一、二题;

学生独立完成,后全班交流

2、自己设计一次调查活动。

五、课堂小结:

说本节课自己的表现,有哪些地方不满意,哪些地方感觉成功,今后展示有什么打算。

关于本教案的常见问题

Q：快乐成长教学评价实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《快乐成长》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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