面积单位间的进率优质课教案整理｜教案在线预览

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第3课时面积单位间的进率教学内容:课本第70——71页的内容。教学目标:1.熟记面积单位间的进率,并会进行面积单位间的换算。2.知道1公顷,1平方千米有多大。教学用具:投影仪(小黑板)教学过程:一、板书课题今天我们来学习面积单位间的进率(板书课题)。二、揭示目标本节课的学习目标是什么呢?请看:(出示

资料类型：教学教案文档

所属课文：面积单位间的进率

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2018-05-24 10:07:00

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学校：天水市麦积区天润学校

面积单位间的进率优质课教案整理

未知

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关键词：面积单位间的进率优质课教案整理

正文

第3课时面积单位间的进率

教学内容:

课本第70——71页的内容。

教学目标:

1.熟记面积单位间的进率,并会进行面积单位间的换算。

2.知道1公顷,1平方千米有多大。

教学用具:投影仪(小黑板)

教学过程:

一、板书课题

今天我们来学习面积单位间的进率(板书课题)。

二、揭示目标

本节课的学习目标是什么呢?请看:(出示投影,生齐读)。

过渡:要达到本节课的学习目标,还要靠大家认真自学,怎样自学呢?请看自学指导。

三、自学指导

认真看课本第70——71页的内容,看图、看文字,重点看红色长方框里的进率,并将空补充完整。思考:

1.1平方米=()平方分米。

2.测量土地的面积时,通常用(),()作单位。

5分钟后比谁能做对检测题。

四、先学

过渡:现在自学竞赛开始,比谁看书最认真,坐姿最端正!

1、看一看:

生看书自学,师用眼观察督促学生紧张自学。(师不能辅导)

过渡:看完的请举手,指一名生(后进生)说答案。(错了让其他同学更正)下面,老师来检测一下同学们自学的效果怎么样?

2、做一做:(课本第71页的“做一做”)

(1)指2名后进生上台板演,其余学生写书上。

(要求:认真测量,字体工整,板演的同学把字写得大一些,坐姿端正)

(2)生独立完成,师巡视搜集出现的问题,进行第二次备课,以备后教。

五、后教

1、更正:

写完的同学检查,检查完了以后观察堂上板演的内容,有不同意见的请举手,上堂更正。(用红粉笔把出错的部分用斜线划掉,在旁边更正,保留原有答案。)过渡:下面我们一起来看堂上板演的内容。

2、议一议:

(1)第一个空:认为正确的请举手,为什么?错的说出错在哪里。

1平方分米=100平方厘米

8平方分米=8个100平方厘米=800平方厘米

(2)第二个空:认为正确的请举手,为什么?错的说出错在哪里。

1平方米=100平方分米

5平方米=5个100平方分米=500平方厘米

(3)第三个空:认为正确的请举手,为什么?错的说出错在哪里。

100平方厘米=1平方分米

300平方厘米=3个100平方厘米=3平方分米

(4)评议板书,全对得100,字漂亮得小红旗。堂下全对的举手,帮助错的同学更正。

(5)背诵面积单位间的进率。

(6)拓展练习

数学课本第73页第5题。

六、全课小结

板书:1平方分米=100平方厘米

1平方米=100平方分米

1公顷=10000平方米

1平方千米=100公顷

七、练一练

过渡:今天的知识你学会了吗?下面,大家就用今天所学的知识来做作业吧!有信心做全对,字写端正的同学请举手?

作业:课本第73页第1、2题。

练习:课本第73、74页第3——9题。

八、板书设计

面积单位间的进率

1平方分米=100平方厘米

1平方米=100平方分米

教学反思:

充分借助学生对于常用长度单位进率的认识进行知识迁移,引导验证得出: 1平方米=100平方分米同理类推1平方分米=1平方厘米。让学生在验证的过程中获取知识,树立自信心,使学生成为学习的主人。但是在单位换算上还存在问题,以后加强这方面的训练。

关于本教案的常见问题

Q：面积单位间的进率优质课教案整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《面积单位间的进率》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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