资料摘要
解比例一、教学目标:使学生掌握解比例的意义和方法,能熟练地求出比例中的未知项,学会解答简单的浓度配比问题二、教学重点:掌握解比例的意义和方法三、教学难点:比例中的未知项是多项式的和浓度配比问题四、教学过程:(一)复习引入1、解方程:3X=1.8 3X+3=1.8 (X+3)
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解比例优质课教案推荐
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关键词:解比例优质课教案推荐
正文
解比例
一、教学目标:使学生掌握解比例的意义和方法,能熟练地求出比例中的未知项,学会解答简单的浓度配比问题
二、教学重点:掌握解比例的意义和方法
三、教学难点:比例中的未知项是多项式的和浓度配比问题
四、教学过程:
(一)复习引入
1、解方程:
3X=1.8 3X+3=1.8 (X+3)×5=65
2、下面几组比能组成比例?为什么?
3:8和9:24 1.5:2和
6:7
3、要( )里填入适当的数使比例成立
4:6=( ):18 2
8和 312(
)24= 38
(二)传授新知
1、复述比例的基本性质
2、根据比例的基本性质,如果已知比例中的任何三项,就可以求出这个比例中的另外一个未知项,叫做解比例。
3、板书:什么叫做解比例(略)
4、学习解比例
P42例2 法国巴黎铁塔的高度约320米,北京的世界公园里有一座埃菲尔铁塔的模型,它的高度与原塔的高度的比是1:10.这座模型高多少米?(大屏幕显示该题)
1、理解:它(模型)高度与原塔高度的比是1:10
2、分析:模型高度:实际高度=1:10
X米 320米
3、解题:
解:设这座模型的高度是X米
X:320=1:10
10X=320×1
X=320 10
X=32
答:这座模型的高为32米。
P42例3 解比例:
2
.46X
318=
= 231.5X
解:2.4X=1.5×6
X=解:(X+3)×3=2×18
( )( ) (X+3)÷( )=36÷( ) ( )
学生自己完成
例4:简单的浓度配比问题
有一种盐水是按盐和水的比是1:10配制而成的,现有水150kg,应加入多少kg盐才能配制成这种盐水?(大屏幕显示)
解:设应加水Xkg
X:150=1:10
10X=150×1
X=15
答:应加入15kg盐才能配制成
(三)练习:P42做一做
(四)课堂小结
1、解比例的方法
2、解比例与解方程的关系
(五)课后作业:
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