5.三角形（通用）国家获奖教案.pdf

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关键词：5.三角形（通用）国家获奖教案

四边形的内角和

力戈小学吴春艳

学习目标:

•1.通过动手操作的方法掌握计算四边形的内角和的方法:剪切、拼接

•2.知道所有四边形的内角和是360度。

学习重难点:1.求四边形内角和的方法。

活动一:阅读理解

活动任务:思考“四边形有什么特点?”

活动流程:

1、自主学习:自己先画一个四边形并思考活动任务

2、小组讨论:小组内依次说说你的发现并形成统一意见

3、展示分享:一个小组上台展示并组织其他小组进行分享活动二:分析解答

活动任务:探究“怎样计算四边形的内角和?”

活动流程:

1、自主学习:根据自己所画四边形,尝试计算内角和

2、小组讨论:小组内依次说说你的算法并形成统一意见

3、展示分享:一个小组上台展示并组织其他小组进行分享活动三:回顾反思

•活动任务:讨论“怎样验证解答是不是正确?”

•活动流程:

1.自主学习：认真观察计算过程，尝试验证；

2.小组讨论：在组内交流自己的学习成果，并讨论形成统一意见；

3、展示分享：一个小组上台展示并组织其他小组进行分享

活动四、知识运用

• 活动任务：如何运用新知来解决下面各题？

• 活动流程：

1、自主学习：独立思考，尝试填空。

2、小组讨论：小组内依次说说你的想法并统一意见。

3、展示分享：一个小组上台展示分享并组织其他小组进行分享。 1.

多边形的内角和＝180°×（边数－

2）

多边形的内角和＝180°×边数－

360° 180°×（边数－2）＝180°×边数－360°

5.三角形（通用）国家获奖教案