人民币兑换ppt配套的教案及板书设计｜教案在线预览

资料摘要

题得先知道什么呢?2、课件出示2012年10月某天中国银行公布的关于其他币种和人民币之间的兑换比率。3、从这个表里,你获得了哪些信息?教师引导学生初步了解:1美元兑换人民币6.31那么2美元就是2个6.31元??4、借助比率,独立试做。列式:6.31×6.75、组内交流:为什么这么列式?积最多应该是

资料类型：教学教案文档

所属课文：人民币兑换

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2018-04-23 07:34:00

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学校：宿州市埇桥区桃园矿学校

人民币兑换ppt配套的教案及板书设计

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关键词：人民币兑换ppt配套的教案及板书设计

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题得先知道什么呢?

2、课件出示2012年10月某天中国银行公布的关于其他币种和人民币之间的兑换比率。3、从这个表里,你获得了哪些信息?

教师引导学生初步了解:1美元兑换人民币6.31那么2美元就是2个6.31元??

4、借助比率,独立试做。列式:6.31×6.7

5、组内交流:为什么这么列式?积最多应该是几位小数?6、总结:美元兑换人民币的方法。(二)人民币兑换美元

1、我们学会了美元兑换人民币的方法,反过来用人民币兑换美元,你们会兑换吗?出示问题2情境图:妈妈用600元人民币到银行兑换多少美元?2

完成上题时,我们都解决了哪些问题,你是怎么解决的? 3、独立完成,小组交流解决人民币兑换美元的方法。(三)求积、商的近似数

1、对比两道题的结果,有什么异同?

引导学生发现:相同点:都保留了两位小数;不同点:一个是乘积,一个是商。2、总结求积、商的近似数的方法。

引导学生总结:积取近似值先精确计算,再根据题目要求或实际情况取近似数;商取近似值根据要求保留的小数位数多求一位,然后取近似值。三、巩固练习,应用提升

1、完成教材第13页练一练第2、3题。

2、完成教材第13页练一练第1题,第14页第4

[课堂总结] 出示2005年9月某天中国银行人民币兑定的汇率进行兑换的。

教师小结:人民币兑换外币,用人民币的数值除以外币和人民币之间的汇率。

关于本教案的常见问题

Q：人民币兑换ppt配套的教案及板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《人民币兑换》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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