解决问题的策略PPT配套教学设计内容｜教案在线预览

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解决问题的策略张玉社教学内容:北师大版六年级数学下册p108---109解决问题的策略教学目标:1、梳理以前学习过程中的解决问题的策略-----画图、列表、猜想与尝试、找规律等。2、能积极尝试从数学角度运用所学知识和方法寻求解决问题的策略。3、体会解决问题策略的多样性。教学重点:解决问题策略的直观形

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题的策略

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2018-04-25 11:54:00

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学校：陕西师范大学附属小学

解决问题的策略PPT配套教学设计内容

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解决问题的策略

张玉社

教学内容:北师大版六年级数学下册p108---109解决问题的策略

教学目标:

1、梳理以前学习过程中的解决问题的策略-----画图、列表、猜想与尝试、找规

律等。

2、能积极尝试从数学角度运用所学知识和方法寻求解决问题的策略。

3、体会解决问题策略的多样性。

教学重点:解决问题策略的直观形象展示法。

教学难点:结合具体情境体会画图的重要性。

教学准备:PPT课件

教学过程:

引入:人们在解决问题时,使用一定的策略是非常重要的,今天我们就总结一下我们常用的解题策略。

一、下面是我校周五的菜谱,小明想挑选一个荤菜和一个素菜,你能知道一共有多少种搭配方法吗?

我们可以通过画图列举出所有搭配方法,试一试。

(画图有利于我们列举出所有的可能)

二、(1)数的认识我们也是从图画上理解。

31

（2

）数的运算：44

（3）变化的量之间的关系。

说一说公共汽车从解放路到商场之间，行驶的时间与速度之间的关系。

（画图能帮助我们直观的理解所学内容）

三、第110届动物车展中，第一天的成交量为65辆，第二天的成交量比第一天增

加了5，第二天的成交量是多少？

（画图有利于我们分析数量之间的关系）四、列表法

（1）学校组织了足球、航模和电脑兴趣小组，淘气，笑笑和小明分别参加了其中一种。笑笑不喜欢踢足球，小明不是电脑兴趣小组的，淘气喜欢航模。

画一表来帮忙，把信息记录下来，并进行推理。

（2）下表是小明体重的变化情况。

说一说小明10周岁前体重是如何随年龄增长而变化。五、猜想与尝试（学生独立完成并交流）

（1）鸡图同笼，有20个头，54条腿，鸡、兔各有多少只？（2）

（2）

长方体的体积正方体的体积猜想圆柱体的体积公式，

V=sh V=sh 并验证你的猜想。

六、从特例开始寻找规律。

六（1）班10名同学进行乒乓球比赛，如果每2名同学之间都进行一场比赛，一共要比赛多少场？

课堂总结：

1、综上几个方面，画图有助于学生对问题的直观理解，可以帮助学生找到解决问题的思路，学生画的图只要能有效的帮助解决问题即可。

2、让学生说出自己的收获及时总结并完善知识点。

板书设计:

解决问题的策略

一、画图、列表法二、猜想与尝试

1、画图有利于列举出所有情况。找规律

2、画图能帮助我们直观理解所学内容。

3、画图有利于我们分析数量之间的关系。

关于本教案的常见问题

Q：解决问题的策略PPT配套教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题的策略》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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