队列表演（二）教学设计内容推荐｜教案在线预览

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列队表演二教学设计活动一一、学习目标1.我会两位数乘两位数(不进位)乘法的竖式计算方法。(重点)2.能运用所学的两位数的计算方法解决一些简单的实际问题。(难点) 二、出示自学指导自学内容:自学课本34页的内容,看一看,想一想,说一说竖式每一步的意思。自学方法:小组内互相交流讨论,然后把你的计算过程跟

资料类型：教学教案文档

所属课文：队列表演（二）

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2018-05-24 15:06:00

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学校：绥德县第四小学

队列表演（二）教学设计内容推荐

未知

2018-05-24 15:06:00

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关键词：队列表演（二）教学设计内容推荐

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列队表演二教学设计

活动一

一、学习目标

1.我会两位数乘两位数(不进位)乘法的竖式计算方法。(重点)

2.能运用所学的两位数的计算方法解决一些简单的实际问题。(难点) 二、出示自学指导

自学内容:自学课本34页的内容,看一看,想一想,说一说竖式每一步的意思。

自学方法:小组内互相交流讨论,然后把你的计算过程跟同伴讲一讲。(5分钟)

活动二

三、汇报自学情况

两位数乘两位数不进位的笔算方法:

用竖式计算两位数乘两位数,先用第二个两位数的个位乘第一个两位数,积的末尾和( 第二个乘数的个位)对齐,再用第二个两位数的十位乘第一个两位数,积的末尾和( 第二个乘数的十位)对齐,最后把两个积( 相加).

四、当堂检测训练

1.小青蛙每次跳11个格,它跳了18次,一共跳了多少格?

2.世界杯足球赛有32支球队参加,每队23名运动员。一共有多少名运动员?

五、总结

关于本教案的常见问题

Q：队列表演（二）教学设计内容推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《队列表演（二）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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