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两位数加减两位数教学目标:知识与技能:掌握整十数加整十数和相应减法的口算方法,并能熟练地进行口算。过程与方法:经历自主尝试整十数加减整十数和相应减法的口算过程。情感态度与价值观:积极主动地参与数学活动,体验算法多样化。教学方案:一、创设情境让学生观察情景图,交流发现的数学信息。二、自主探索(1)提出

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两位数加减两位数综合运用ppt课件课堂实录

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正文

两位数加减两位数

教学目标:

知识与技能:

掌握整十数加整十数和相应减法的口算方法,并能熟练地进行口算。

过程与方法:

经历自主尝试整十数加减整十数和相应减法的口算过程。

情感态度与价值观:

积极主动地参与数学活动,体验算法多样化。

教学方案:

一、创设情境

让学生观察情景图,交流发现的数学信息。

二、自主探索

(1)提出问题,让学生思考并解答“一共有多少棵树”。

(2)组织学生交流。

加法

苹果树有80棵,梨树有70棵,问苹果树和梨树一共有多少棵?

学生试算:

80+70=150

答:苹果树和梨树一共有150棵。

减法

根据上面的情景图接着提问题:“一共有150棵果树,其中有80棵苹果树,其它是梨树,梨树有多少棵?

学生试算,150-80=70

答:梨树有70棵。

教师指导。

学生间交流。

三、课堂练习

第一题,让学生理解表中“合计”的含义,然后计算填表。第二题,学生独立完成。

四、小结:

这节课你学会了什么新知识?

板书设计:

整十数加整十数及相应减法

80+70=150(棵)

150-80=70(棵)

想:(1)8个加7个十得15个十,是150,

(2)80加20得100,再加50得150。

想:(1)15个十减8个十得7个十,是70,

(2)100减80得20,再加50得70

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关于本教案的常见问题

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