②狮子和兔子优质课教学设计｜教案在线预览

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北师大版二年级下册《狮子和兔子》教学设计获嘉县产业集聚区南关小学桑国艳教学目标:1、学会本课生字及新词。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、理解课文内容,认识解决问题要动脑筋,不能光凭力气和发脾气的道理。教学重、难点:1.有感情地朗读课文,读好重点句子。2.读懂课文,让学生明白:光凭力气和发脾气是

资料类型：教学教案文档

所属课文：②狮子和兔子

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2018-05-08 10:34:00

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学校：获嘉县产业集聚区南关小学

②狮子和兔子优质课教学设计

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2018-05-08 10:34:00

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关键词：②狮子和兔子优质课教学设计

正文

北师大版二年级下册

《狮子和兔子》教学设计

获嘉县产业集聚区南关小学桑国艳

教学目标:

1、学会本课生字及新词。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、理解课文内容,认识解决问题要动脑筋,不能光凭力气和发脾气的道理。

教学重、难点:

1.有感情地朗读课文,读好重点句子。

2.读懂课文,让学生明白:光凭力气和发脾气是解决不了问题的,要想解决问题,必须动脑筋。

教具准备:多媒体课件

教学过程:

一、谈话导入

咱们班的孩子都挺聪明的,今天老师来考考你们,我们来猜个谜语好不好?

1、头发乱蓬蓬,样子很威风。抬头吼一声,百兽躲进洞。(出示狮子的图片)板书:狮子。你们真聪明!接着猜下一个。

2、耳朵长,尾巴短,只吃菜,不吃饭。(出示兔子的图片)板书:兔子,你们好棒呀!哪个孩子能告诉老师,他们分别是怎样的小动物呢?(一个是凶猛的狮子,另外一个是特别温顺的兔子)它们之间会发生什么样的故事呢?你们

想不想知道?今天桑老师就带着你们去大森林里看一看,森林里究竟底发生了什么事?

二、初学课文,整体感知

请孩子们打开课本翻到51页,按照自学提示的要求去做:

(一)出示自学提示一:

1、用你喜欢的方式读课文,读准字音,读通句子。

2、标出自然段,能理解课文大意。

检测学生自学情况

1、一群讨厌提醒解决纵身吼着翻滚脾气笑嘻嘻筋疲力尽恼羞成怒又疼又痒

2、课文内容我知道

本文讲了一只狮子被一群()咬得

(),却(),后来,经过()的提醒,它()赶走了红蚂蚁的故事。

孩子们,你们学的很认真,老师给你们点一个赞!好,我们接着往后学习。

3、小组合作,深入探究

(二)出示自学提示二:

小组合作再次朗读课文,思考:

1、狮子遇到了什么困难?他是怎么对付这个困难的?

2、兔子为狮子出了什么主意?结果怎样?

3、兔子笑什么?他想让狮子明白什么?

学生汇报交流自学情况

问题一:狮子遇到了什么困难?他是怎么对付这个困难的?

1、指名答,教师出示句子

2、交流:又疼又痒的感受

3、指导学生有感情的朗读句子

问题二:兔子为狮子出了什么主意?结果怎样?

1、指名答

2、生边读边做动作

3、从狮子的动作中体会到了什么?此时的狮子的心情怎么样?

4、结果怎样?读词:筋疲力尽。联系上下文理解意思。你什么时候有过筋疲力尽的感觉?

5、指导学生有感情的朗读句子

问题三:兔子笑什么?他想让狮子明白什么?

1、指名答

2、学生自由读句子,想象:

光凭力气和发脾气是解决不了问题的。

三、总结全文

通过学习本课,你知道了什么?

我们做事、解决问题不能光凭力气和发脾气,而应该动脑筋想办法。

四、拓展延伸

还有什么办法能把狮子身上的红蚂蚁去掉?

五、课本剧表演

板书

狮子和兔子

遇事不冷静遇事想办法、动脑筋光凭力气和发脾气是解决不了问题的

关于本教案的常见问题

Q：②狮子和兔子优质课教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《②狮子和兔子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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