图形的分类多媒体教案及点评｜教案在线预览

资料摘要

第一课时:图形分类教学时间:教学内容:教材第20-21页教学目标:1.通过观察和比较,能分清平面图形和立体图形;2.掌握平行四边形和三角形的特征;3.培养学生数学的归纳能力;4.培养创新意识和实践能力及初步的空间观念。教学重点、难点:通过给图形分类掌握图形整体特;理解四边形易变形和三角形的稳定性。教

资料类型：教学教案文档

所属课文：图形的分类

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

105

下载次数

更新时间

2018-04-24 11:11:00

来源学校

学校：长春市二道区八道小学

图形的分类多媒体教案及点评

未知

2018-04-24 11:11:00

105

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：图形的分类多媒体教案及点评

正文

第一课时:图形分类

教学时间:

教学内容:教材第20-21页

教学目标:

1.通过观察和比较,能分清平面图形和立体图形;

2.掌握平行四边形和三角形的特征;

3.培养学生数学的归纳能力;

4.培养创新意识和实践能力及初步的空间观念。

教学重点、难点:

通过给图形分类掌握图形整体特;理解四边形易变形和三角形的稳定性。教具准备:

各个图形的独立图片,立体实物,学生手中的图形卡片

教学过程:

一、导入

教师将这9个图形分别贴在黑板上:聆听学生的发言。

教师在下面巡视,当大部分学生都分完以后进行单独汇报。

可以用你手中的卡片摆一摆,说一说你是根据什么将它们分类的。(期间可以小组讨论,也可以同桌之间商量。)

二、师生活动设计

让学生针对不同的分类方法在黑板上展示出来,贴在黑板上进行展示。

将分类出来的立体图形卡片罗列在黑板上,寻找和实物一致的连起来。

引导学生将一类的分类进行归纳,并将分类的方法进行比较、总结,提升为统一的想法。

引导学生进一步巩固认识在平面上绘制的立体图形。

在这个环节需要达到以下目标:

1.将图形按立体图形和平面图形分类;

2.能将平面图形按曲线图形和直线图形分类;

3.能将直线图形按边的个数不同分类;

学生畅所欲言。

三、练习设计:

老师手中也有两个小实物,大家看看:

一个是平行四边形的学具

一个是三角形的学具

以前我们曾经接触过,这两个谁更不容易变形?

五、这是利用三角形稳定性这个特点在我们日常生活中几个简单的应用:

1.高压电线

2.高架桥

3.小凳的结构图

4.建筑

同学们还知道哪些运用到了三角形的稳固性这个特点的?

四、分层作业:

是不是生活中所有东西越稳固越好,而像平行四边形这样的不稳固的图形就没有用武之地呢?

同学们想想,有没有应用平行四边形不稳固这一特点的东西呢?

板书设计:

图形分类

大家总结以后的分类

四边形:易变形

三角形:稳定性

关于本教案的常见问题

Q：图形的分类多媒体教案及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《图形的分类》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

图形的分类多媒体教案及点评