第二节　资源综合利用　环境保护多媒体教学设计及其点评

课题名称：

环境保护与绿色化学

课题名称：

环境保护与绿色化学

【教学目标】

1、知识与技能

（1）了解大气污染、水污染和土壤污染的定义、危害及防治措施；

（2）了解绿色化学的定义及其目的。

2、过程与方法

（1）通过对周围环境的调查及查阅有关保护环境的资料，提高自己的社会实践能力和搜集、处理信息的能力；

（2）学会合理地、有创意地探究生活中的问题。

3、情感态度与价值观

懂得人类与环境、化学与环境科学的关系，领悟环境保护的重要意义。

【教学重点】

了解一些燃料燃烧对环境有不良影响，应选择使用不污染环境或对环境污染小的燃料．充分认识保护环境的重要意义。

【教学难点】

主要的生态环境问题及其产生的原因，开发使用不污染环境或对环境污染小的燃料

【教学方法】

问题引导法，讲述法，讨论法

【教学过程】

教师活动

【导入新课】大家看这几幅图片，蓝天绿地，山清水秀，鸟语花香，我相信大家所向往的都是这样的生活环境。这是多么迷学生活动

观察图片，认真听讲

设计意图

通过几幅风景宜人的图片来引出环境遭到的破坏，同时引出要讲课的内容

人的自然美景

！然而，如今的地球正在遭

受着前所未有的灾难,例如这个冬天北京的雾霾天气、气候变暖，冰川融化等等。那么面对这些灾难我们应该怎么做呢？今天这节课我们就来学习环境保护与绿色化学。

【板书+多媒体展示】环境保护与绿色化学

记笔记，并思考一下自【讲解】首先，我们来了解一下当前地球正面临的严重问题，主要是化石能源越来越少，环境问题越来越严重，所以保护环境已成为实现人类社会可持续发展的重要课题。那么这节课，我们首先来学习一下环境污染的分类。

【板书】环境污染的分类

【讲解】第一，是按照环境要素分为大气污染、水体污染、土壤污染。第二是按照人类活动分为工业环境污染、城市环境污染、农业环境污染。

第三是按造成污染的性质、来源分为化学污染、生物污染、物己应该怎么做

认真听讲，记笔记

了解一下当前地球正面临的严重问题，让学生对接下来学的知识产生兴趣。

介绍一下污染的分类，让学生有一个系统的了解

把保护环境与化学的理污染（噪声、放射性、热、电磁波等）、

固体废物污染、能源污染。

【板书】一、环境污染的分类

1、按环境要素

大气污染、水体污染、土壤污染

2、按人类活动

工业环境污染、

城市环境污染、

农业环境污染

3、按造成污染的性质、来源

化学污染、生物污染、物理污染……

【过渡】环境污染现象如此的严重，那么我们作为学化学的能否为保护环境做出一点贡献呢？接着，我们就一起来学习化学在环境保护上的应用。

【板书】二、化学在环境保护上的应用

思考为保护环境能做出的贡献

【讲解】首先是对环境情况进行监测，对思考化学在环境保护学习练习起来

介绍环境的污染及其防治，了解污染的本质原因

污染物的存在形态、含量进行分析和鉴定。

上的应用

【板书】1．对环境情况进行监测

【讲解】第二是治理三废，对生产过程中产生的废气、废水和废渣进行处理，减少环境污染，实现资源的回收利用。

【板书】2．治理三废

废气、废水和废渣

【讲解】第三是实施清洁生产，倡导绿色化学。利用化学原理，从源头上减少和消除工业生产对环境的污染

认真听讲，记笔记

【板书】3．实施清洁生产，倡导绿色化学

【讲解】既然环境被污染了，那么我们应该如何防治呢？下面我们就来学习一下环境的污染及其防治。

【板书】三、环境的污染及其防治

【讲解+多媒体展示】首先我们看一下大气污染，大气污染主要是指悬浮颗粒物、硫氧化物、碳的氧化物（主要是CO，CO2不属于大气污染物）氮氧化物、碳氢化合物（碳氢化合物与氮氧化合物在光照条件下反应生成复杂的有强氧化性的有毒物质，一次污染物和二次污染物混合形成的烟雾污染叫做光化学烟雾）还有其它有害物质思考环境的污染我们应该如何防治

（如含氟、氯气体等等），它的来源是煤、认真看ppt，了解大气石油的燃烧、矿石冶炼、汽车尾气、工业废气等，大家看这就是大气污染的几幅图污染

片。大气污染主要是指酸雨、臭氧层空洞、

温室效应，大家一起来看一下几个案例。

学生发言读每个案例

【多媒体展示】案例

【讲解】如何防治呢？我们看一下治理措施。就是调整资源结构，开发新能源（太

通过案例，能够加深学生对大气污染的理解

通过案例，能够加深学生对水土污染的理解

阳能、氢能、风能、地热等），减少使用煤、

石油、天然气等化石燃料，减少工业废气排放，对废气进行回收净化再利用等，大力推进植树造林严禁乱砍滥伐。政府部门合理规划、制定标准、加强监测。

【讲解】下面介绍一下水体污染，它的主要来源是工业、农业、生活用水的排放，

认真听讲

记笔记

表现为赤潮和水华，发生在海域时叫赤潮，

发生在湖泊时叫水华。水污染的种类有三点，第一是重金属；酸、碱、盐；第二是石油和难降解有机物；第三是植物营养物质（含氮、磷洗涤剂等）下面再介绍一下水体富营养化，水体富营养化是指在人类活动的影响下，生物所需的氮、磷等营养物质大量进入湖泊、河口、海湾等缓流水体，引起藻类及其他浮游生物迅速繁殖，水体溶解氧量下降，水质恶化，鱼类及其

学生发言读案例

他生物大量死亡的现象。

接着我们我们看

几个案例。（同学读案例）

【多媒体展示】案例

【讲解】治理主要是以下两个方面，一是

控制污水任意排放；二是利用物理、化学、

生物方法进行综合治理。至于固体废弃物污染，我们可以用填埋，堆肥，发电的方法进行处理。

【讲解】接下来老师就要给大家介绍一下

认真听讲绿色化学，并

之前提过的绿色化学了。

【板书】四、绿色化学

【讲解】绿色化学是利用化学原理从源头上减少和消除工业生产对环境的污染，实施清洁生产。绿色化学的核心之一是原子经济性。

【板书】核心之一：原子经济性

【讲解】最理想的“原子经济”：反应物中思考什么样的反应为绿色化学反应

通过介绍绿色化学，让学生对化学反应有一个更深层次的认识

通过知识总结，对知识进行系统化

告诉学生应该为美好的生活环境贡献一份力量。

原子全部转化为期望的最终产物,实现”零理解原理利用率的定排放”。即原子利用率100%.

【板书】

期望产物的总质量【讲解】下面大家看两道练习题。

原子利用率100%生成物总质量义

【讲解】绿色化学核心之二是5R原则

【板书】核心之二：5R原则

【提问】学习了以上的知识后，你能否说一下绿色化学在科学研究中应用？

【讲解】下面我们一起来总结一下，首先要有安全的生产工艺，同时要提高能源的利用率、应用无毒无害的催化剂、应用无毒无害的溶剂，产物要环境友好产品（安全、能降解、可再利用），反应物要无毒无做练习题，加深对知识害原料可再生资源。

【练习】下面我们做一道练习题。

的理解

【课堂小结】下面我们做一下课堂小结。

（根据板书总结）课程结束，老师再告诉

大家一个小常识，就是6月5日是世界环

境日，联合国系统和各国政府每年都在6月5日的这一天开展各项活动来宣传与强调保护和改善人类环境的重要性。因此我认真听讲

们要保护环境，倡导绿色化学，为了山清水秀的生活环境而努力！

【板书设计】

环境保护与绿色化学

一、环境污染的分类

1、按环境要素

大气污染、水体污染、土壤污染

2、按人类活动

工业环境污染、城市环境污染、

农业环境污染

3、按造成污染的性质、来源

化学污染、生物污染、物理污染……

【教学反思】

二、化学在环境保护上的应用

1．对环境情况进行监测

2．治理三废

废气、废水和废渣

3．实施清洁生产，倡导绿色化学三、环境的污染及其防治

四、绿色化学

核心之一：原子经济性

核心之二：5R原则