1.2.1 输入语句、输出语句和赋值语句ppt配套的教学设计及说课稿｜教案在线预览

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1.2.1 输入语句、输出语句和赋值语句问题(一) 鸡兔同笼问题的一个算法：S1：输入鸡和兔的总数量MS2：输入鸡兔腿的总数NS3：鸡的数量A4MN2S4：兔的数量BMA我们学习了算法和程序框图时，指出了用结构，结构，结构就可以表示任何算法，

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所属课文：1.2.1 输入语句、输出语句和赋值语句

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2018-09-03 08:38:00

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学校：藁城市第九中学

1.2.1 输入语句、输出语句和赋值语句ppt配套的教学设计及说课稿

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1.2.1 输入语句、输出语句和赋值语句

问题(一) 鸡兔同笼问题的一个算法：

S1：输入鸡和兔的总数量M

S2：输入鸡兔腿的总数N

S3：鸡的数量A4MN2

S4：兔的数量BMA

我们学习了算法和程序框图时，指出了用结构，结构，

结构就可以表示任何算法，如何将算法的这些控制结构转变成计算和能够理解的程序语言呢？现在计算机能够直接或间接理解的程序语言都包含了一些基本语句结构：语句，语句，，语句语句，语句。

二、1、输入语句：

一般格式：例：计算一个学生的语文、数学和外语三门考试的平均成绩

INPUT “Maths=”; a b c 2、输出语句：一般格式：

如上例：PRINT “The average=”;(a+b+c)/3 3、赋值语句：一般格式：

如：a3;b4;c5;sabc/3；

例1：用描点法作函数yx33x224x30的图像时，需要求出自变量和函数的一组对应值，编写程序，分别计算出x5,4,3,2,1,0,1,2,3,4,5的函数值。

算法分析：

程序框图：

程序：

例2：给一个变量赋值

例3：交换两个变量A和B的值，并输出交换前后的值。

例4：编写一个程序，要求输入一个圆的半径，便能输出该图的周长和面积。

例5：写出下列语句描述的算法的输出结果

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关于本教案的常见问题

Q：1.2.1 输入语句、输出语句和赋值语句ppt配套的教学设计及说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.2.1 输入语句、输出语句和赋值语句》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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