让我们手拉手教学设计与反思
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让我们手拉手教学设计与反思
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关键词：让我们手拉手教学设计与反思
正文
音乐
学科 课堂有效学习活动辅导设计 班级：一年级
课
题
学
习
目
标
辅
导
重
点
难
点
辅导
准备
多媒体
1、通过欣赏歌曲《让我们手拉手》，感受生活中的乐趣和同学之间的友谊
第3课 歌曲
《让我们手拉手》
课时
1 辅导教师
黄朝霞
探索歌曲应以赞美的情感完整地演唱
学
习
活
动
辅
导
一、常规练习
1．随乐曲（自选乐曲）自编动作进室，（要求自创，有较规范动作要求。主要引导学生跟随音乐节拍或节奏）。
2．音乐课堂小常识：坐姿、歌唱的常规等。
3．复习前课内容。（唱游为主）
二、新课学习：
1．听歌曲录音《让我们手拉手》；（规范要求同学们聆听时能创造性地运用打击乐器为歌曲伴奏。）
1）完整地聆听全曲，要求听出歌曲所唱内容、心情怎样？
2）复听时可自编动作表演。
2．听歌曲录音《一对好朋友》；第二遍教师范唱，引导学生边拍边听。听后谈歌曲内
容
3．歌词学习：提示式学习歌词，（边听录音边读歌词）活跃课堂气氛。
4．歌曲学习：要求同学模唱学习歌曲，教师提示式随同学唱（录音伴奏）。
5．通过自编游戏表演歌曲《一对好朋友》要求自创动作（引导学生在乐句结束处加上牛或鸭的叫声），从学生的自创运用中选编成游戏进行表演。
三、小结：鼓励与表扬，指出不足之处。
板 书
歌曲《让我们手拉手》
关键词
辅 导
。通过欣赏歌曲《让我们手拉手》，已经感受生活中的乐趣和同学之间的友谊，
反 思
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来自：学校：东莞市石碣实验小学
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