鸭子拌嘴公开课教案（教学设计）.pdf

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关键词：鸭子拌嘴公开课教案（教学设计）

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《鸭子拌嘴》教学设计

教学目标：

1、能够辨认民族打击乐器和听辨其音色。

2、能够用小镲进行简单的即兴演奏方法，为“过新年”歌曲伴奏，并感受喜悦的心情。

3、欣赏《鸭子拌嘴》，感受和体验民间打击乐器及音色，模仿鸭子拌嘴的动作。

教学重点：

能听辨出几种打击乐，初步理解乐曲所表现的情境。

教学过程：

一、音乐游戏“击鼓传花”

1、以“击鼓传花”的游戏导入，依次出示最基本的打击乐器：鼓、镲，在游戏过程中让两位学生“敲敲打打”模仿演奏。

2、按节奏敲击打击乐器

教师：按节奏敲击“咚咚咚咚

呛、

咚咚咚咚

呛、

咚

呛

咚咚呛”，学生模仿。刚才你们模仿的鼓镲声是按照这种节奏敲击的（出示节奏）

二、用击鼓、镲的方法，感受歌曲“过新年”

1、小朋友，我们国家一般在什么时候敲锣打鼓？对，在过新年的时候，现在请你们为儿歌伴奏，老师说一句，你们敲一遍能行吗？（教师边说边点节奏）

2、歌曲“过新年”，在这歌曲中，你们听到了什么声？我们也来感受一下好吗？

3、跟琴学唱、感受歌曲“过新年”

4、分组进行：一组、三组模仿敲击（两人敲鼓、镲）；二组边唱边表演。

三、欣赏“鸭子拌嘴”，听辨打击乐器

1、引入：小朋友，你们热闹的场面，引来了一群可爱的小鸭子，它们在干什么呢？请你们听，是用什么打击乐器演奏的？

2、听赏一遍《鸭子拌嘴》片断，“小鸭集合走路”，并配和音乐律动。

3、提问：这首打击乐曲是用什么打击乐器演奏的？表现鸭子在干什么？

4、现在请你们两人一组用手掌模拟小镲，表现出“鸭子吵架”的情景。

5、请两位小朋友持小镲进行即兴表演，其余学生做观众。

6、全班小朋友跟着乐曲模仿鸭子走路及吵架的动作。

四、延伸学习

1、小朋友，我们通过感受歌曲“过新年”，听赏“鸭子拌嘴”后，你们觉得打击乐器鼓和镲能营造什么场面呢？

2、现在请你们观赏一首用民族打击乐器演奏的“老虎磨牙”。

3、最后鼓乐中高兴地离开教室。

鸭子拌嘴公开课教案（教学设计）

鸭子拌嘴公开课教案（教学设计）

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