5.我爱我们班教案公开课一等奖

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2018-04-23 13:58:00
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5.我爱我们班教案公开课一等奖

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正文

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人教版道德与法治《我爱我们班》第一课时教学设计

课题 我爱我们班

学习

2.知道班级有团结有爱的同学,感受集体的温暖。

目标

3.明确自己是班级的一份子,应积极参与班级活动,尊敬老师,团结同学。

重点

难点

教学过程

教学环节

导入新课

教师活动

播放视频:《一年级五班秋游

你们去年的班级活动是否有秋游呢?

出示图片

【师】瞧!秋游时他们玩得多快乐呀!说一说,去年秋游时你们一起经历的难忘的事情,当时你的心情如何?

学生回答(板书:班级活动)

讲授新课

一、班级活动快乐多

班级是我们的大家庭,你们每天和老师同学在一起,平时都做什么呢? (同学讨论回答)

出示图片:大家一起学习

出示图片:大家一起玩耍

出示图片:大家一起劳动

一、学生参与交流、一、让学生并回答相关问题。

回到平时的班级生活中,将他们真实生活展现在课堂上。使学生体验学生活动

学生观看视频

回答问题

设计意图

通过视频引入,再通过一问一答的方式,引入新主题内容。

知晓班级活动的快乐,感受集体的温暖。

班级靠大家,每个人都应该积极参与班级活动,和同学友好相处。

单元

二单元

学科

道德与法治

年级

二年级

1.了解班级的日常活动,知晓集体活动的快乐。

班级是我们共同的大家庭,大家在一起学习、玩耍、

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劳动,除了这些,说一说你们都曾参加过什么班级活动?

(学生回答)

出示图片:植树节,我们一起去植树……

出示图片:跳蚤市场摆摊庆“六一”……

出示图片:我们一起去烈士陵园,缅怀革命前辈……

出示图片:重阳节时,我们走进敬老院给他们送去了节日的祝福……

到在班级大家庭生活的乐趣,从而激发学生热爱班集体之情

二、让学生重温同学相处中的细节,让他们感受同学之间的友爱,进而更加热爱这个大集体。

出示图片:一起包饺子过冬至,让我们快乐多多……

出示图片:我们一起苦练团体舞、武术,虽然辛苦,

但是在一起很快乐……

讨论:说说你们参加这些活动的感受吧,你们觉得快乐吗?

学生回答(板书:班级活动快乐多)

二、团结友爱的同学

班级生活快乐多,我们有丰富的集体活动,也有团结有爱的同学们。在这一年多的时间里,同学们互相督促,共同进步。

出示课本图片:有很多同学都成了好朋友,有共同兴趣爱好的同学还组建了兴趣小组,彼此督促,共同进步……(如手工组、舞蹈组、阅读组等等) 出示课本图片:下周是刘佳生日,手工组的同学在为她准备礼物……

图片中的小朋友们有了自己的好朋友,组建了兴趣

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二、学生观看图片并回答相关问题。

观看视频《我们都是好朋友》

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小组,通过自己独特的方式为同学庆祝生日,你们呢?

大家在一起生活、学习一年多时间了,一定有自己的好朋友,一定发生了很多有趣的事情。现在分组交流,说一说团结友爱的同学们,说一说你们之间有趣的事情吧。(同学讨论交流)

(板书:团结友爱的同学)

出示图片:我的同桌是个“热心肠”,她总是经常帮助大家。

说一说:你身边是否有这样的“热心肠”的同学?

出示图片:我的好朋友苏东做事非常认真,还愿意帮助同学,我最喜欢和他一起玩。

说一说:你愿意和认真、热心的同学交朋友吗?

出示图片:丽丽很博学,总是耐心帮助大家解决问题,是我们班的“智多星”。

说一说:你愿意成为像丽丽一样的“智多星”吗?要怎么做呢?

出示图片:丫丫性格很开朗,会唱歌、跳舞,她总能给大家带来快乐,是我们班的“开心果”。

说一说:你喜欢给大家带来快乐的“开心果”吗?你愿意和她成为好朋友吗?

出示图片:我的好朋友李明,运动细胞特别发达,我喜欢和他一起运动。

说一说:运动有利于身体健康,你愿意成为李明样的“运动达人”吗?

你们在这一年里相互关心,共同学习、一起游戏,说一说遇到这些同学,得到同学帮助时,你的心情怎么样?

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通过同学们的介绍,想一想在接下来的日子里,你还想在班里交几个好朋友?

你最想加入什么兴趣小组?

(同学讨论并回答)

视频《我们都是好朋友》

课堂小结

通过这节课的学习我们知道班级生活让我们很快乐,在这里我们一起学习、一起玩耍、一起体验集体生活的乐趣,结交团结友爱的同学,感受如家班的温暖。

板书

班级活动

班级活动快乐多

团结友爱的同学

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