可爱的家教学设计范文｜教案在线预览

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《可爱的家》教学设计执教人：柏垫中心小学袁培培教学内容：四年级上册第六课《可爱的家》教材分析：《可爱的家》是十九世纪英国作曲家享利•罗里•比肖普与美国诗人剧作家佩恩合作，为歌剧《克拉丽——米兰姑娘》也译作《甜密的家》的主题歌。歌曲以“家庭”为主线，以其亲切、温暖的格调、抒情纯朴的音乐语汇，使人们从音

资料类型：教学教案文档

所属课文：可爱的家

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-04 15:43:00

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学校：广德县柏垫镇中心小学

可爱的家教学设计范文

未知

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关键词：可爱的家教学设计范文

正文

《可爱的家》教学设计

执教人：柏垫中心小学

袁培培

教学内容：

四年级上册第六课《可爱的家》

教材分析：

《可爱的家》是十九世纪英国作曲家享利•罗里•比肖普与美国诗人剧作家佩恩合作，为歌剧《克拉丽——米兰姑娘》也译作《甜密的家》的主题歌。歌曲以“家庭”为主线，以其亲切、温暖的格调、抒情纯朴的音乐语汇，使人们从音乐中感受到家庭生活中和谐温馨，其乐融融的情景。歌曲悠扬流畅，略带伤感，表达了作者对家的怀念，对宁静生活的向往。

教学目标：

1、

2、

3、

学习歌曲《可爱的家》，并能用深情饱满的声音演唱歌曲。

能初步感受歌曲中的合唱部分。

激发学生对父母对家庭的热爱与感恩。

教学重点：

能够完整地、富有感情地演唱歌曲。

教学难点：

弱起小节的把握及合唱部分的演唱。

教学工具：

课件、钢琴

课时安排：

一课时

教学过程：

一、

师生用音乐打招呼

二、

忆“爱”，师生交流导入

三、

介绍作曲家引入课题《可爱的家》

初听歌曲，说一说歌曲给你的感受

四、

唱“爱”，歌曲学唱

1、

学唱第一、二乐段

①

找出旋律的特点

②

出示旋律线，跟音乐划一划

③

跟音乐加入身势动作

④

琴用“la”模唱

⑤

加入歌词演唱

2、

学习第三乐段

①

观察旋律特点，聆听感受二声部合唱效果

②

感受旋律特点

③

分声部教学

④

二声部合起来演唱

3、

跟音乐完整演唱

4、

师示范唱

5、

学生接龙唱

五、

说“爱”，情感拓展

图片展示留守儿童，启发学生把“爱”大声喊出来

六、

再次深情地演唱歌曲《可爱的家》

七、

课堂小结

八、

跟音乐走出教室

板书设计：

可爱的家

关于本教案的常见问题

Q：可爱的家教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《可爱的家》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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