Story time教案和课堂实录

Unit7 On the farm

【教学目标】

1、通过歌曲环节学习单词these, those，并对比与this，that的区别。

2、通过学习Story time，能正确理解并朗读对话内容，在教师的引导和帮助下尝试朗读对话、表演对话。

3、通过学习Story time，能正确地听懂、会说、会读单词

pigs, cows , apples, pears. 4、能在真实的情景中运用What are these / those? Are these / those…?和日常交际用语Nice to meet you, Mike. Welcome to my farm. 进行交流。

【教学重点】

能正确理解掌握对话，并能朗读表演。

【教学难点】

1、通过学习Story time，能比较流畅地朗读对话，并能运用所学对话描述。

2、能在真实的情景中运用What are these / those? Are these / those…?和日常交际用语Nice to meet you, Mike. Welcome to my farm. 进行交流。

【教具准备】

光盘、PPT 【教学过程】

Step1: Warm up 1.

Sing a song What animals do you see on the farm?

T: Boys and girls, what can you see in the song? Ss: Animals. T: Where are they? They are on the farm.带读on the farm 揭题

U7 On the farm 2.

Play a game 听读句子，你认为描述的情况属实就大声回应

Yeah,yeah,yeah 如果你认为描述的情况有误就说No,no,no ①

You

are very clever（聪明).

②

You

are 9.

③

Mike has(有) a farm(农场).

④

Miss Xu

has(有) a farm(农场).

3.

T: Yes, I have a farm. Welcome to my QQ farm.

教授welcome to 带读

4.

T: What is on my farm? 你能猜猜我的农场里有些什么吗？

Yes, there are some apples and pears. And Fruits can make you healthy! Eat more! Step2 : Presentation 1.

Watch and answer

Q 1.Who are on the farm?这个农场上有哪些人呢？

Q 2.Whose farm is this?这是谁的农场？

2. Welcome to my farm! 3. Study P1

4. Listen and circle

What does Mike see on the farm?Mike在农场里看见了什么？

学习要求：

1). 认真听录音。

2). 边听边用铅笔圈出Mike在农场里看到的东西。

3). 圈好后和同桌一起试着读一读,遇见生词，你可以请教同学，也可以请教老师。

4). 完成后，坐端正，积极举手。

5. Read and underline

Mike从小住在城市里，对农场的事物很好奇。他不认识一些动物。他是怎么询问的呢？

学习要求：

1). 大声朗读课文Picture2、Picture3。

2). “——”Mike询问的句子

3). 完成后，坐端正，积极举手。

6.Check the answer and try to find out the differences

What are these?

What are those?

7. Summary 8. Practise亲爱的同学们，你能像Mike一样用下面的句型来问一问吗？

What are these? What are those? 9.

Short memory （瞬间记忆）: 10. Read and circle 当Mike不确定这些或那些是不是苹果的时候，他是怎样问的？

学习要求：

1). 大声朗读课文Picture4、Picture5

2). 圈出Mike询问的句子。

3). 划完后和同桌一起试着读一读。

4). 完成后，坐端正，积极举手。

11.Check the answer 你能找出这两句话中的不同之处,并说出原因吗？

12.Summary

Step 3 Reading time 1.

Read after the tape. 2.

Read by yourselves. 3.

Let’s act一天，Helen也来到了Grandpa的农场。刘涛和爷爷将怎么向Helen介绍农场呢？

Step 4 Homework 1.

Read Story time for 5 times.

2.

Act Story time out with your classmates. 3. Design your dream farm and try to introduce.

(设计一个你理想中的农场,并尝试介绍。)

板书设计Blackboard Writing Unit 7

On the farm What are these / those？

Are these / those …?

They’re…s.

农场图

Yes / No. They’re….