老师，我总是想起你教学设计内容推荐
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正文
《老师，我总是想起你》教学设计
教学目标：
1. 了解声乐演唱形式的特点，领略我国声乐曲库高质量的精品。
2. 在聆听填空、朗读体验、分析理解歌曲的歌词的音律节奏、情感表达的基础上，能够让学生体会歌词写作简洁生动、贴近生活、易记易传等基本要求。
3. 通过歌唱歌曲，感受师生之间的深厚情谊。
教学重难点：
在聆听填空、朗读体验、分析理解歌曲的歌词的音律节奏、情感表达的基础上，能够让学生体会歌词写作简洁生动、贴近生活、易记易传等基本要求。
教学过程：
一、情境导入
1. 欣赏《每当我走过老师的窗前》。
师：听到这首歌，让你想到了什么？
二、欣赏《老师，我总是想起你》
1. 初听歌曲，整体感知。
师：说说这首歌曲的情绪是怎样的？
2. 简介歌曲。
师：这是一首比较经典的颂扬师生情谊的男中音独唱歌曲。由常春城作词、尚德义作曲，被誉为“我国声乐曲库高质量的精品”，著名男中音歌唱家廖昌永在上海大剧院举办的“中外经典歌曲独唱音乐会”
作为压轴节目演出。
3. 复听歌曲，小声哼唱。
4. 再听歌曲。
仔细聆听，在（
）处填上歌词。
5. 拍一拍下面的节奏，并朗诵下面的歌词。
（1）0
X X
X
0 X X
X
X ∣
X
X
0
X
X -‖
-‖
每当
我
攻下
难
关
受
到
奖
励，
（2）X X X
X X
X X X
X•
X ∣X
X X X
X •X
X
亲爱的
老师
我怎能
忘
记
你，我怎能
忘
记
你，
6. 分段学唱歌词。
师：下面，让我们一起试着把歌词填进旋律中演唱。请同学们先试唱第一乐段歌词。
7. 巩固歌曲演唱。
（1）老师和学生分角色演唱歌曲。
（2）男女学生分角色演唱歌曲。
（3）集体完整有感情地演唱歌曲。
三、小结、下课。
听《老师，我总是想起你》的音乐出教室。
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- 上传时间： 2018-04-08 09:48:00
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5ygggwenku_66388
来自：学校：重庆市长寿区渡舟小学
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