5　七色花教学设计范文｜教案在线预览

资料摘要

《七色花》教学设计教学目标:1、能正确、流利有感情地朗读课文。2、了解课文里小姑娘用七色花做了哪些事情,让学生懂得做有意义的事最快乐。3、运用幻想和想象。引导学生说说如果有一朵七色花自己要实现什么愿望。教学重点:知道珍妮用七色花做了哪几件事,教育学生要做有意义的事。教学难点:让学生明白帮助别人,快乐

资料类型：教学教案文档

所属课文：5　七色花

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-30 18:47:00

来源学校

学校：秀山县土家族苗族自治县峨溶镇中心校

5　七色花教学设计范文

未知

2018-05-30 18:47:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：5　七色花教学设计范文

正文

《七色花》教学设计

教学目标:1、能正确、流利有感情地朗读课文。

2、了解课文里小姑娘用七色花做了哪些事情,让学生懂得做有意义的事最快乐。

3、运用幻想和想象。引导学生说说如果有一朵七色花自己要实现什么愿望。

教学重点:知道珍妮用七色花做了哪几件事,教育学生要做有意义的事。

教学难点:让学生明白帮助别人,快乐自己才是最有意义的事。

教学准备:多媒体课件

教学过程:

一.歌曲导入

1、播放儿歌《种太阳》学生倾听。

2、歌曲中的“我”有什么愿望呢,指名汇报。

3、有个叫珍妮的小姑年得到了一朵七色花,看看这朵七色花为小姑娘实现了哪些愿望?今天我们就来学习《七色花》,板书并齐读课题。

二.初读感知

1、请同学们默读课文,用老师平常教的概括课文内容的方法,思考课文主要讲了一个什么故事?

2、指名汇报,出示课件。

3、完成老师课件上的填空。

过渡:把握课文内容的方法就是,找到文中的主要人物,再去找人物之间发生的事情,这样,咱们就把握住了课文的主线。看来,我们班的孩子已经掌握了这种学习方法,老师为你们点赞。

三.合作学习

过渡:一朵七色花竟然这样神奇,能让一个腿脚不方便的男孩站起来,这是一朵怎样的花呢?这朵花到底有什么魔法呢?请孩子们在课文快速找到描写七色花和魔法歌谣的句子告诉小伙伴。请孩子们用朗读读出花的神奇吧!这朵七色花为珍妮小姑娘实现了哪些愿望呢?就让我们小组内合作学习,完成表格的填写。

1、小组合作学习,完成表格的填写。

2、全班交流汇报:珍妮用哪种颜色的花瓣完成了什么心愿?教师根据学生的汇报板书。

3、请大家认真看板书,你觉得珍妮哪一片花瓣用得最有意义?为什么?

4、指名汇报。

5、研读课文21-22自然段,出示课件,学生自由读思考:小珍妮这什么情况下撕下最后一片花瓣?这片瓣给小男孩带来了什么?(健康)同时也为珍妮带来了什么(快乐)读到这里,你想说什么?(帮助别人就

会快乐自己)

四.拓展延伸

过渡:多么神奇的七色花呀,要是我也拥有一朵该多好

呀,同学们,你们想要吗?请闭上你的眼睛,伸出你

的双手,听,七色花和着音乐的节拍慢慢地飞来了,

现在这朵七色花已经属于你了。你会用它来实现什么

愿望呢?

1、学生小练笔:我有唯一一片神奇的七色花瓣。现在, :飞吧!我要------。”我把它小心翼翼地扔出去,说“飞吧,

眨眼功夫,----------。

2、交流小练笔。

五.课堂总结:

孩子们,学习了这个美丽的童话故事。让我们记

住这朵美丽而神奇的七色花,让我们成为珍妮一样的

爱心使者,让我们心存梦想,创造属于自己的七色花!

六.推荐读物

过渡;在外国有老婆婆给珍妮七色花,在中国有老爷

爷给马良神笔。老师为你们推荐一本书《神笔马良》

七.板书设计:

七色花

帮助他人、快乐自己

关于本教案的常见问题

Q：5　七色花教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5　七色花》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

5　七色花教学设计范文