语文天地说课稿【一等奖】

北师大版四年级语文下册第十一单元语文天地教学设计

梁峻

一、教学目标

1、学习“畅所欲言”关于珍惜时间的名言,从不同角度感悟如何珍惜时间。

2、自读“开卷有益”《效率专家爸爸》一课,从中学习提高做事效率的方法。

3、围绕“初显身手”进行讨论,联系生活实际交流提高效率的方法。

二、教学重点

通过自学《效率专家爸爸》,总结提炼效率专家是如何在不断的实验中摸索出各种提高效率的方法的。

三、教学难点

能够学以致用,结合自己的实际情况,找出在平时的生活学习中提高做事效率的有效措施。

三、教学过程

(一)激趣导入

1、出示PPT

世界上最快而又最慢、最长而又最短、最平凡而又最珍贵、最容易被忽视而最令人后悔的就是——。

示意学生回答

PPT 上填空——时间

接着出示作者(前苏联)高尔基

这句话是前苏联作家高尔基说的,同学们觉得他想要告诉我们什么道理呢?你是从哪里看出来的?

2、其实,珍惜时间这个道理,对于大家来说已经是老生常谈了。同学们虽然年纪小,也会通过不同方式表达珍惜时间的重要性,上周布置的书法作业中,就有不少同学写了关于珍惜时间的名言警句。我们来欣赏一下:

(1)明日复明日,明日何其多!我生待明日,万事成蹉跎。

书写名言的同学领读,全班学生齐读。

是啊,就算明天再多,如果总是把事情推到明天去做,最后的结果就是一事无成。

(2)时间,就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的。——鲁迅

书写名言的同学领读,全班学生齐读。

对,时间是“挤”出来的,我们每个人一天都只有二十四个小时,这些时间能做多少事,就看你会不会“挤”了。

(3)完成工作的方法是爱惜每一分钟。——(英国)达尔文

书写名言的同学领读,全班学生齐读。

珍惜时间就要做到分秒必争,北宋著名的政治家、文学家欧阳修曾经说过,他构思文章,主要利用三上的时间。哪三上呢?马上、枕上、厕上,就是骑马行进的时候,躺在床上休息的时候,上厕所的时候。这就是爱惜每一分钟啊! (二)畅所欲言

1、出示PPT:时间都去哪儿了?

既然大家都知道学会珍惜时间是非常重要的,那为什么在我们的生活中,总会出现因为各种浪费时间的现象呢?有的同学从早忙到晚,写作业写到很晚,把睡觉时间都占用了;有的同学总是忘了做该做的事,有的同学没有时间参加自己喜欢的兴趣活动……那么,时间都去哪儿了?

2、同桌讨论讨论,反思一下自己在学习生活中有哪些浪费时间的现象。

3、全班交流。

(三)学习《效率专家爸爸》

1、听了这几位同学的发言,老师能感受到你们的苦恼,你们也想每天有充裕的时间做自己的喜欢的事情。但是,没有谁是从小就学会珍惜时间的。在这里,我要向大家介绍一位同学,他不但每天放学后都要拉一个小时的小提琴,还有时间读课外书,还能再下楼玩一会儿,并且他的学习成绩还非常好。为什么呢?因为他有一个了不起的爸爸。

2、出示文题:效率专家爸爸

这位爸爸的全名叫弗兰克·邦克·盖尔布雷斯,是美国第二代管理大师,他是专门研究如何提高工作效率的。他也很会教育他的孩子提高做事的效率,因为他有十二个孩子,这么一大家子人,做事没有效率怎么行呢?

3、学习课文之前,我们先了解一下,什么是效率?

所谓“效率”,指的是单位时间的工作量。同样的工作,速度快,用时少,效率就高。

用的时间少了,就等于抢出了时间,可以用抢出来的时间做其他事情。这样

的人,就是做事有效率的人。效率专家爸爸的工作就是研究如何提高效率的。

在这篇课文里,围绕着如何提高效率,一共列举了五个事例,请同学细读课文,完成表格内容,老师在这里也记一下时,看哪位同学的学习效率比较高。

4

自学完成填表后小组讨论,全班交流。

第②点“事先做好准备”包括东西放在固定的地方,便于使用;做事情之前先完成准备的程序。第④点所谓“定时”,是列出需要做的事情,规定每件事需要的时间,按照这个计划行事。

5、出示名言警句(4)

合理安排时间,就等于节约时间。——(英国)培根

书写名言的同学领读,全班学生齐读。

效率专家爸爸的这个方法让我想起了这句名言。讲合理支配时间的重要性,没计划的人是做不好事情的。

6、还有一句名言也很耐人寻味——

出示出示名言警句(5):

在今天和明天之间,有一段很长的时间。趁你还有精神的时候,学习迅速地办事。——(德国)歌德

书写名言的同学领读,全班学生齐读。

自己以为“今天”过完了,“明天”还没到的时候是最容易浪费时间的。要想节约时间就得盯住这个时段。比如说吧,晚上回到家,饭吃过了,作业也写完了,好像没什么事了,可是还没有到睡觉的时间,那么,做什么呢?看会儿电视?发会儿呆?还是真的无事可做呢?

7、从以下方面引导学生思考发言:

可以整理书包,检查一下有没有遗漏的学习用品;可以看会儿课外书,既能放松一下,又能培养阅读能力;可以洗洗自己的小物品,养成讲卫生的习惯;可以整理书桌或书柜,让一切显得井井有条;可以写写日记,把每天的生活学习情况回顾反思一下……

是啊,其实如果我们想要变得更加优秀,要学的、要做的事情有很多呢,一点一滴都不能浪费,这就是充分合理地利用时间。

8、那么,第五件事是不是有些浪费时间呢?爸爸做了用两把剃刀刮胡子的实验,结果并没有提高刮胡子的效率啊?

引导学生思考:但是这件事很重要,爸爸为了争取节省一分钟实验用两把剃刀刮胡子,又为浪费了时间而取消这个办法,说明爸爸心疼每一分钟的时间。也说明每个人要想学会珍惜时间都是需要反复尝试的,在实验中找到效率更高的方法。

就像效率专家爸爸一样,虽然在刮胡子上的实验失败了,但是系纽扣和洗澡听英语的实验都很成功。同学们也不妨去试一试,把争时间当做一件有意义又有趣的事情去研究。

9、现在,让我们来总结一下:你从效率专家爸爸身上学到了什么?

学生发言。

10,、听了同学们的发言,老师也想起了一句古训:一寸光阴一寸金,时间就像金子一样珍贵,因为一旦失去,就不会再回来了。

我把自己的感受总结成一句话,送给大家:节约时间,决不浪费一分一秒;珍惜时间,努力做得又快又好。

全班齐读。

(四)初显身手

1、效率专家爸爸培养的十二个孩子个个动作麻利、头脑敏捷,长大以后,个个成了专家学者。我想,如果我们学以致用,把从效率专家爸爸一家中学到的提高效率的方法用在自己的学习生活中,我们也会成为效率专家的。

2、我们先看看这几位同学找到的提高效率的好方法:

指名读。

(1)我在烧开水时削铅笔,准备写作业的用具。

(2)我把每天要做的事写在备忘录上,做完一件,就做个记号。

(3)我发现先刷牙后洗脸,可以节约一遍擦脸的时间。

第一种在烧开水的同时做好写作业的准备工作,是节约时间的有效方法。第二种是做事有计划,知道自己该做什么。第三种告诉我们要关注做事的顺序,避免重复性的劳动。

3、当然了,节约时间,提高效率的方法还有很多,我想同学们在平时的生活学习中也会总结出不少的,请同学们以小组为单位展开讨论,说说你都有哪些提高效率的好方法,好点子?

小组讨论,全班交流。

(五)总结

1、“快与慢”是第11单元的主题,通过学习,我们懂得了珍惜时间、《和时间赛跑》的道理;但是如果急于求成,方法不当,也会《欲速则不达》,如果能像《挑山工》那样,脚踏实地,向着目标前进;像《效率专家爸爸》那样合理安排时间,不断寻找节约时间的好方法,我们也会成为一流的效率专家的!

2、老师相信你们!加油!