信息窗一（直线、射线和线段）ppt课件课堂实录｜教案在线预览

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青岛版(五四制)三年级下册第五单元第一课时《射线、直线和角》教学目标:1、使学生认识射线、直线,能识别射线、直线和线段三个概念之间的联系和区别。使学生认识角和角的表示方法,知道角的各部分名称。培养学生观察、比较和概括的初步能力。培养学生关于射线、直线、线段和角的空间观念。2、通过观察、操作学习活动,

资料类型：教学教案文档

所属课文：信息窗一（直线、射线和线段）

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2018-06-04 15:29:00

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学校：南乐县第三实验小学

信息窗一（直线、射线和线段）ppt课件课堂实录

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青岛版(五四制)三年级下册第五单元第一课时

《射线、直线和角》

教学目标:

1、使学生认识射线、直线,能识别射线、直线和线段三个概念之间的联系和区别。使学生认识角和角的表示方法,知道角的各部分名称。培养学生观察、比较和概括的初步能力。培养学生关于射线、直线、线段和角的空间观念。

2、通过观察、操作学习活动,让学生经历直线、射线和角的表象的形成过程。

3、体会到数学知识与实际生活紧密联系,能够感受到生活中处处有数学。

教学重点:角的意义.

教学难点:射线、直线和线段三者之间的关系。

教学准备:课件、尺或三角板

教学过程:

一、创设情境,导入新课。

1、出示信息窗图片及其他车灯发出光线的图片。

观察:这些车发出的光线有什么特点?(指名生答)

【1、车灯的光线都是从一点射出的;2、这条光线射得很远很远………】

2、如果在发出光线的地方点上一个点,你能把车灯的光线画出来吗?(学生试画)

3、揭示课题:《射线、直线和角》(板书)

二、动手操作,学习新知。

1、认识射线、直线。

(1)、回顾线段的知识,并画一条线段。说一说它有什么特点? (它是直的,有两个端点,不可以延伸,可以测量长度。)

（2）、把线段的一端无限延长，就像车灯发出的光线一样，我们把这样的线叫做射线。它又有什么特点呢？（直的、有一个端点、可以无限延伸、不能度量）

（3）、那如果把线段向两端无限延伸呢？(揭示直线）

（4）、观察：直线、线段、射线有什么区别与联系？（学生试答）

（4）、齐读特点。

2、认识角。

（1）、动手操作：过一点引出两条射线，形成了什么图形呢？

顶点

（2）、你能说一说角各部分的名称吗？（学生试答）

（3）、角有什么特点？（角有一个顶点和两条边，角的两边可以无限延长。）

（记作：∠1；读作：角一

（5）、小结：（学生齐读）

【从一点引出两条射线所组成的图形叫作角。这一点是角的顶点，这两条射线是角的边。角通常用符号“∠”来表示。】

三、自主练习，巩固新知。

1、在纸上画一条线段，并量出它的长度。

① ③ ⑤ 3

四、回顾反思，课堂小结。

这节课你有什么收获？

板书设计：

射线、直线和角

线段：

记作：∠1 射线：顶点读作：角一直线：

关于本教案的常见问题

Q：信息窗一（直线、射线和线段）ppt课件课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《信息窗一（直线、射线和线段）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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