①雨后PPT及课堂实录内容｜教案在线预览

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北师大2011课标版二年级下册第13单元快乐生活《雨后》第二课时教学设计福建省晋江市金井镇石圳华侨小学许雅韵教材分析:《雨后》北师大二年级下册第13单元的一篇主体课文。这篇课文是著名作家冰心写的—首儿童诗,是一篇反映孩提生活,富有童趣的诗歌。作者运用生动、形象、富于童真童趣的语言刻画出雨后广场上孩子

资料类型：教学教案文档

所属课文：①雨后

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2018-05-30 10:17:00

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学校：晋江市金井镇石圳华侨小学

①雨后PPT及课堂实录内容

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2018-05-30 10:17:00

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关键词：①雨后PPT及课堂实录内容

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北师大2011课标版二年级下册第13单元快乐生活

《雨后》第二课时教学设计

福建省晋江市金井镇石圳华侨小学许雅韵教材分析:

《雨后》北师大二年级下册第13单元的一篇主体课文。这篇课文是著名作家冰心写的—首儿童诗,是一篇反映孩提生活,富有童趣的诗歌。作者运用生动、形象、富于童真童趣的语言刻画出雨后广场上孩子们无忧无虑、无所顾忌地尽情玩耍的场面,一对天真活泼的小兄妹的形象跃然纸上。活泼的语言,可爱的形象都是低年级学生喜闻乐见的,易于激起学生的共鸣。

教学目标:

1.正确、流利、有感情地朗读课文;

2.引导学生联系生活实际,以读悟情,感受雨后游戏的快乐。

教学重难点:

1.能够正确、流利、有感情地朗读;

2.能够按照要求自主学习,读出文中孩子雨后愉悦的心情。

设计思路:

以读为本,贯穿全课文。在读上设三关:要求读得正确、流利、有感情;说话训练;理解与想象穿插其中,达到能读、会读和读好的目的。

教学过程:

一、回顾课文,复习导入。

1.播放雨声,激起共鸣:

2.游戏复习,“接龙”游戏

3.听录音,感知课文

【设计意图:游戏入境,以游戏形式复习课文的词句,激起学生的兴趣,激活思维,为后面讲课过程中学生入情入境地朗读课文和语言训练打下感情基础。】二、精读课文,读中感悟

1.品读感受。自读诗歌,用一个词概括自己的感受。

2.教师范读,生评。

渗透读法:读诗歌可以一边读一边想象画面

1.学生读文,互相评价。

指导抓住小哥哥的动作,朗读时加上表情和动作

4.质疑解惑。

【设计意图:整体感知课文,教师应在学生阅读过程中抓住时机,引发情趣,进行语言训练,培养学生的表达能力。】

三、回归整体,拓展延伸

1.这是一个什么样的雨后?

小结:可不是嘛,美丽、快乐、兴奋、有趣。这广场已经不仅仅只是一个水的海洋了,它更是孩子们快乐的天堂。

2.快乐在夏日的雨后,在温暖的家中,在缤纷的学校。快乐无处不在,你们也来说说你们的快乐一刻吧。练习句式:“……的时候,我快乐得好像……一样。”3.生分享快乐一刻。

【设计意图:将雨后的快乐延伸到孩子的生活中,分享、传播快乐。在生活中学习、运用语文。】

四、作业

1.背一背:背给爸爸妈妈、好朋友听,与他们共享快乐;

2.画一画:把雨后广场上小朋友戏水时的情景画成一幅画与同学交流。

板书设计

雨

美快乐有趣

关于本教案的常见问题

Q：①雨后PPT及课堂实录内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《①雨后》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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