语文天地教学设计｜教案在线预览

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语文天地九教学内容:日积月累学习目标:1、通过朗读和交流自己的日积月累,培养学生积累语言的习惯。2、朗读词语,学习两句古诗,体会诗句描绘的意境。教学重点:通过学习激发学生积累语言、运用语言的兴趣。教学难点:读句子,体会句子所表达的情感。教法:指导学习法学法:自主学习法教具:课件学具:练习本、字典课时

资料类型：教学教案文档

所属课文：语文天地

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-24 16:00:00

来源学校

学校：民乐县洪水镇叶官小学

语文天地教学设计

未知

2018-05-24 16:00:00

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关键词：语文天地教学设计

正文

语文天地九

教学内容:日积月累

学习目标:

1、通过朗读和交流自己的日积月累,培养学生积累语言的习惯。

2、朗读词语,学习两句古诗,体会诗句描绘的意境。

教学重点:

通过学习激发学生积累语言、运用语言的兴趣。

教学难点:

读句子,体会句子所表达的情感。

教法:指导学习法

学法:自主学习法

教具:课件

学具:练习本、字典

课时安排:第一课时

教学过程:

第一课时

一、摘录笔记:课件播放

1、学生齐读词语,看看谁识记得词语最多。

2、读句子,说说这些句子分别写了什么,体会它们的优美之处。

3、学生在小组内交流自己的摘录笔记,评出“摘录大王”在全班交流。

二、辨字填空:

1、出示字词,学生自己分辨。

2、学生自己填词语,教师在班内评价并帮助改正。

3、自己说几组练一练。

三、读一读:

1、用各种形式朗读词语,说说这些词语有什么特点?

2、交流词语意思。

3、选词说话。

4、学习古诗:反复朗读体会诗意,通过想象体会意境。四、抄一抄、仿写:

1、朗读句子,注意加点词的用法。

2、分析句子特点:运用了拟人的修辞手法。

3、体会句子表达的愿望。

4、练一练活动

五、自我练习阶段:课件展示

1、读句子,按要求写句子。

2、在班内交流。

关于本教案的常见问题

Q：语文天地教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《语文天地》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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