七 纪念日教学实录

纪念日

学习目标:

1.搜集有关纪念日的资料,认识并了解重大纪念日,树立纪念意识。

2.识记纪念日的时间,掌握不同纪念日的来历及特定含义。

3.激发纪念热情,丰富知识,陶冶情操。

教学重点:了解重点纪念日的来历及特定含义,提升对祖国、人民及社会生活的热爱,激发强烈的纪念意识。

教法:导学法

学法:自主学习、小组合作

教学准备:学生搜集纪念日的相关资料。

第一课时

教学过程:

一、谈话导入

1.导入新课:

同学们,在历史上有许多重要的事件需要我们铭记,它们有着丰富的内涵,这节课就让我们走进纪念日,了解其相关的知识。

2.板书课题《纪念日》

二、识纪念日

1.请同学们打开课本仔细阅读课本57页的课文内容,要求同学们读准字音,读通句子。想想文中介绍了什么内容。

(1).检查学生课文生字识记情况:

课件出示词语,指生认读:

日寇侵略铁蹄践踏血腥屠杀滔天罪行宗旨扶危济困防疫减灾以史为鉴不忘国耻陶冶情操

(2)请同学们再读课文内容,说说文中提到了哪些纪念日?

(3)指生汇报。师生共同交流。

“九一八”事变 1931年9月18日,日寇侵略中国,占领中国东北三省,血腥屠杀中国人民,犯下了滔天大罪。为了让中国人民铭记历史,特定为纪念日。

5月8日世界红十字日第一次世界大战后,捷克斯洛伐克红十字会首先倡议每年举行为期3天的“红十字休战日”活动。中国红十字会成立于1904年,是国际红十字会与红新月会国际联合会的成员,目前全国有32个分会。1948年召开的国际红十字协会执行委员会会议正式建议,各国红十字会选择红十字会创始人亨利.杜南的生日(5月8日)作为世界红十字日。

(4)开展纪念日有什么意义?指生交流。

(5)师小结。

二、谈纪念日

师引言:有些事情,有些日子,我们是永远不应给忘记的。同学们,五月快到了,让我们看看五月有哪些值得纪念的日子。

1.师生互探:

课件出示五月几个具有代表性的节日共同探讨:

有以“节”命名的,如:国际劳动节、青年节、护士节;

有以“日”命名的,如:世界红十字日;

有直接以“xxx纪念日”命名的,如:马克思诞生纪念日;

2.讨论交流:谁来说说这几个纪念日的来历。(指生交流)

3.质疑:五月里还有哪些纪念日呢?

(1).同桌交流。(2).指生交流。

(3).课件出示全班了解。

五月二日”是施光南逝世纪念日;

“五月的第二个星期日”是母亲节。

“五月五日”是马克思诞生纪念日;

“五月九日”是战胜德国法西斯纪念日;

“五月十八日”是我国第一枚运载火箭发射成功;

“五月三十日”是世界无烟日。)

4.师小结。

三、想纪念日

1.除了以上这些纪念日,你还知道哪些纪念日呢?指生交流汇报。

2.同学们,在日历上我们看到了这么多的纪念日,其实我们每一个家庭也有值得纪念的日子,谁来说一说。

(1).我家的纪念日。(爷爷、奶奶的生日,爸爸和妈妈的结婚纪念日,另外还有我的学习进步日等等。)

(2).我们这个地方有哪些纪念日?(桃花节美食节 **商城几周年庆典日......)

3.小结:通过对以上节日的认识了解,我们发现纪念日包含的内容丰富,有政治历史方面的、有社会生活、生产、科学卫生方面的;有属于伟人、名人的、还有属于大众的......

四、知识大比拼:

1.说出下面节日的具体时间。

元旦()植树节()

儿童节()教师节()

2.说出下面的日期是什么节日。

农历正月十五是()

农历五月初五是()

农历八月十五是()

3.把日期和对应的纪念日连起来。

6月1日世界地球日

4月22日国际护士日

5月12日国际儿童节

五、课后总结:

1.同学们,通过本节课的学习,你有哪些收获呢?

2.师小结;通过本节课的学习,我们不仅认识了很多纪念日,还了解了不同纪念日的来历以及特定含义,同时还更加增长了我们的知识,拓展了我们的视野。

六、拓展延伸:

1.收集纪念日的来历或意义,制成小册子。