11 地球清洁师名师教学设计1｜教案在线预览

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11、地球清洁师新铺完小欧丹一、导入1、同学们,你们知道“清洁”的意思吗?怎样的环境才算清洁?干净;洁净无尘。出事图片:这双鞋子干净吗?算得上清洁吗?2、那“清洁师”是什么意思?3、你建国清洁师吗?到生活中找个例子说说。出事图片,擦玻璃,扫大街,倒垃圾等等。4、如果清洁师前面加上“地球”二字,看到这

资料类型：教学教案文档

所属课文：11 地球清洁师

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2018-05-17 22:48:00

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学校：洞口县水东乡新铺完全小学

11 地球清洁师名师教学设计1

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2018-05-17 22:48:00

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关键词：11 地球清洁师名师教学设计1

正文

11、地球清洁师

新铺完小欧丹

一、导入

1、同学们,你们知道“清洁”的意思吗?怎样的环境才算清洁?

干净;洁净无尘。

出事图片:这双鞋子干净吗?算得上清洁吗?

2、那“清洁师”是什么意思?

3、你建国清洁师吗?到生活中找个例子说说。

出事图片,擦玻璃,扫大街,倒垃圾等等。

4、如果清洁师前面加上“地球”二字,看到这个题目你想了解什么?今天我们就一起来学习课文,去认识这些“地球清洁师”。

板书课题:地球清洁师

二、新课

1、听课文朗读,找到课文里写了哪些地球清洁师,用笔全出来。

举手回答:鱼、乌鸦、屎壳郎、大树。(出示图片)

2、这次来应聘清洁师的人很多,我们的主考官大猩猩是怎么问话的?

请你们一起来扮演大猩猩,把它说的话读一遍。

3、再大声读课文,分别找出鱼、乌鸦、屎壳郎、大树的本领画上横线。

4、读了课文,你最喜欢哪一位地球清洁师?

(1)鱼:请你把鱼的本领读一遍。

“我们”是指谁?

为什么没有了鱼,江河湖海就会变成臭水?

用关联词假如、、、、、、就、、、、、、、造句。

请所有的同学再把这厉害的鱼读一遍。

(2)乌鸦:乌鸦有什么本领呢?请你大声读出来。

解释“蛹”“腐烂的肉”

乌鸦真了不起,请女同学把这一部分齐读一遍。

(3)屎壳郎:屎壳郎又有什么本领啊?请你把这可爱的屎壳郎的本领读出来。

小小的身体,大大的本领,可真了比起啊!

用关联词“如果、、、、、、就、、、、、造句。

请男同学再齐读屎壳郎这一自然段。

(4)大树:大树有什么本领呢?请你读一遍。

大大的树有着大大的作用,能够让我们呼吸着新鲜空气。

5、鱼、乌鸦、屎壳郎、大树它们都有着自己的本领,大猩猩又是怎么说的呢?

这里的“你们“指的是谁?

用有了、、、、、才、、、、、、造句

请所有的同学再把大猩猩说的话再读一遍,看谁说的最像大猩猩。

6、正是有了这些地球清洁师才让我们的地球如此干净、美丽。

7、同学们,你们想来扮演一下大猩猩招清洁工吗?

三、拓展训练

1、森林里还有其他来应聘的动物们吗?他们会是谁?都有些什么本领?

2、我们人类是不是地球清洁师呢?为了保护地球我们该怎么做呢?

板书设计

鱼:清理江河湖海的臭水

乌鸦:地面清洁师

屎壳郎:清理草原、牧场

大树:提供新鲜的空气

(更干净、更美丽)

关于本教案的常见问题

Q：11 地球清洁师名师教学设计1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11 地球清洁师》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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11 地球清洁师名师教学设计1