第二节人口和民族课堂实录【1】是什么类型的资料？

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第二节人口和民族课堂实录【1】｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第二节 人口和民族》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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关键词：第二节人口和民族课堂实录【1】

正文

第二课时

民族

教学目标

知识与技能：

1.知道我国民族的构成状况。

2.运用民族分布图和表格分析归纳我国民族分布特征。

过程与方法：

1、运用人口分布图，说出我国人口的分布状况

2、运用民族分布图，说出我国少数民族的分布特点

情感态度与价值观：

1.提高学生对我国民族政策的认识，树立正确的民族观。

2.了解祖国丰富多彩的民族文化，我国和睦统一的局面，激发学生的爱国精神，增强民族自尊、自信的情感。

教学重点

我国民族的分布及其特点。

教学难点

读图能力的培养。我国民族的分布及其特点。

教学过程

（导入新课）：说说自己是哪个民族？在生活周围见过哪些民族？民族名称知多少接力赛。（学生一个接着一个说）。我国一共有多少个民族？

生：56个民族在祖国这个百花园里有五十六个兄弟姐妹，我国是个多民族的大家庭。

（讲授新课）：五十六个民族是一家

（一）民族的构成

展示：中国民族分布图及各民族人口统计表。

读图提问：

1.分布最广、人口最多的是哪个民族？

3.根据这些数据画出汉族和其它少数民族所占比重的扇形图。从图中你发现了什么？

归纳：汉族人数最多，占全国人口总数的92%，其他55个民族占8%。据此，我们习惯上把其他55个民族称为什么？（少数民族）

过渡：在55个少数民族中，不同的民族人口数目不同，分布区域也有所不同。我国的民族分布情况如何？

（二）认识人民币上的少数民族。

展示：投影展示，认识人民币的各具特色的少数民族

（三）民族的分布

课堂活动：学生小组合作分析归纳我国民族分布的特点。

1.汉族主要分布在哪里？（东部和中部） 2.读图填出主要少数民族的主要分布地区。（西南、西北和东北部地区）

6.这种分布特点有哪些有利的方面？

归纳：各民族大杂居、小聚居，汉族的分布遍及全国，主要集中在我国东部和中部，各少数民族主要分布在西南、西北和东北边疆地区。在汉族聚居的地区，也有少数民族；在少数民族聚居的地区，也有汉族人口。各民族在历史形成中有着密不可分的关系，为相互交往、团结合作、共同繁荣提供了便利的条件。

一方水土养一方人，长期生活在不同的地域环境，形成了不同的民族文化。

“十里不同风，百里不同俗”你知道少数民族有哪些节日和活动吗？

（三）独特的民族风情

那达慕大会、泼水节、赛龙舟，三月三。晒佛节

视频播放少数民资的风情活动和图片

（四）我国是个多民族的大家庭，在我国，各民族不论大小，一律平等。

（五）华侨华人共亲情

转折过渡：中国民族构成之多，分布之广，其中把定居在国外的中国公民称为华侨。你知道目前华侨和外籍华人有多少吗？他们为家乡做了哪些贡献？

学生看书回答：目前，全球华侨和外籍华人达3000多万人，其中以广东、福建两省为原籍的最多。他们支持祖国和家乡建设，为发展祖国和世界各国的友好关系做出了重要的贡献。

板书设计

五十六个民族是一家

（一）民族的构成

（二）民族的分布

（三）独特的民族风情

（四）华人华侨共亲情

资料摘要

第二节人口和民族课堂实录【1】