二次根式的混合运算优秀课堂实录｜教案在线预览

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南屏初中2018-2019学年度第二学期教学设计主备教师课题赵玉梅授课周次课型授课时间新授课16.3二次根式的混合运算教学目标1、掌握二次根式的加减、乘除混合运算；2、会借助公式进行二次根式的简化运算. 教学重点教学难点教学方法与手段教学准备会正确进行二次根式的混合运算.由整式运算知识迁移到二次根式

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所属课文：二次根式的混合运算

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2019-06-03 19:57:00

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学校：临洮县苟家滩初级中学

二次根式的混合运算优秀课堂实录

未知

2019-06-03 19:57:00

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关键词：二次根式的混合运算优秀课堂实录

正文

南屏初中2018-2019学年度第二学期教学设计

主备教师

课

题

赵玉梅

授课周次

课型

授课时间

新授课

16.3二次根式的混合运算

教学目标

1、掌握二次根式的加减、乘除混合运算；

2、会借助公式进行二次根式的简化运算.

教学重点

教学难点

教学方法与手段

教学准备

会正确进行二次根式的混合运算.

由整式运算知识迁移到二次根式的混合运算.

讲练结合

PPt 第一课时

课时数

1课时

课堂教学实施设计二次备课(标、增、改、删、调)

（教师活动、学生活动）

一.

课堂引入

同学们，我们已经学过整式混合运算的和整式的乘法公式，那么二次根式混合运算怎么计算呢？整式的乘法公式是否也适用于二次根式呢？今天咱们一起来学习！

二、板书课题，展示目标

三、复习回顾

二次根式的乘除运算法则是什么？

二次根式的加减运算法则是什么？

四．探究新知

课本例3 计算：

（1）（83）×6 （2）(4236)22

课本例4 计算：

（1）(23)(25) （2）(232)2

五、当堂检测

课本P14练习1题,2题（3）（4）

六. 拓展练习

已知 x32, y32,求下列各式的值：

(1) x22xyy2;

(2) x2y2.

七.课堂小结

整式的运算法则和乘法公式中的字母意义非常广泛，可以是单项式、多项式，也可以代表二次根式，所以整式的运算法则和乘法公式适用于二次根式的运算。

八、作业布置

1、课本P15 第2，6题

2、学思练当堂检测

板书设计： 16.3

二次根式的混合运算

教学小结：

课本例3

例4

练习

审阅签字：

关于本教案的常见问题

Q：二次根式的混合运算优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《二次根式的混合运算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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