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关键词：认识半时教案教学设计

一年级数学下册数学教案二单元认识

3.认识半时

教学内容:冀教版数学教科书第二册11~12页。

教学目标:1、结合熟悉的事例,经历在生活经验的基础上认识半时的过程。

2、会看半时,知道半时分针指向6,能用几时30分描述时刻。

3、体验时间在生活中的作用,学习有计划地、合理地安排自己的作息时间。

教学重点:

教学难点:初步认识钟表,知道钟表在生活中的应用,会看半时。

课时安排:一课时

教学准备:

教学过程

一、新课导入

1、师生谈话,先让学生说一说每天的新闻联播几点开始,再提出兔博士的问题,学生回答后,介绍7点半夜叫做7时30分。

2、让学生观察情境图中的钟表,说一说图中的三个人什么时间在干什么。如果学生认出钟面的时间是7时30分,就让学生说一说时针和分针的位置。如果学生说不出,教师要介绍。

二、探究新知

1、让学生先说一说自己星期天都做什么。

2、观察情境图——聪聪的星期天,说一说聪聪星期天什么时间

在干什么。重点交流判断时间的方法。

2、交流学生观察、思考的结果。鼓励学生选择自己熟悉的事情。说出发生的时间以及事情。

学生观察、思考,教师巡视了解情况,并进行个别指导。

师:谁来说一说聪聪星期天什么时间在干什么?你会说哪一件就说哪一件。

师:聪聪放风筝是在9时,睡觉也是9时,这是怎么回事?

学生讨论。

师:谁能按照这几件事发生的先后顺序讲一个故事。

看图讲故事。让学生把聪聪一天做的事讲出来,按时间顺序编号。

三、巩固练习

1、让学生独立完成,再交流。

2、让学生先讨论一下:画时针时应该注意什么?再动手画。

3、提出制订作息时间的要求,可以先让学生说一说自己的打算,教师给予指导。然后要求学生回家后在家长的指导下作出作息时间表。教师要注意与家长沟通学生的作息情况。

四、课堂小结

五、布置作业

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