练习四课堂实录【1】｜教案在线预览

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教学内容:练习四(课本第58-60页)教学目标:知识目标:进一步巩固面积单位间的换算以及长方形正方形面积的计算方法,并能正确计算。能力目标:提高学生运用所学知识解决实际问题的能力。情感目标:使学生感受到数学来源于生活有服务于生活,体会到数学的价值,增强学生学好数学的信心。教学重点:能正确运用长方形长

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习四

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2018-05-29 11:05:00

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学校：高台县南华镇中心小学

练习四课堂实录【1】

未知

2018-05-29 11:05:00

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关键词：练习四课堂实录【1】

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教学内容:练习四(课本第58-60页)

教学目标:

知识目标:进一步巩固面积单位间的换算以及长方形正方形面积的计算方法,并能正确计算。

能力目标:提高学生运用所学知识解决实际问题的能力。

情感目标:使学生感受到数学来源于生活有服务于生活,体会到数学的价值,增强学生学好数学的信心。

教学重点:能正确运用长方形长方形正方形面积的计算方法去解决实际问题。

教学难点:培养学生的数学素养

教具准备:多媒体课件

教学过程:

一、复习导学

1.经过大家的共同努力,我们已圆满完成了第五单元《面积》的学习内容,本节课我们来回顾复习本单元知识点进行练习。

2.出示学习目标

3.那么我们来梳理一下第五单元知识点?

4.下面我们来检查一下同学们掌握的情况。(老师设置了四个关卡,你们想去尝试吗?下面我们以小组为单位去闯关吧)二、展示活动

活动一:火眼金睛

1.练习四第3题,比较两个图形面积的大小,说说如何去比较的?(课件出示)

2.完成练习四第4题,填上合适的单位。

活动二:各显神通

1.课本练习5、6题,小组内独立完成指名汇报。

活动三:精打细算

1.完成课本59页第8题

学生独立完成,教师巡视辅导,做后交流反馈。

活动四:超越梦想

课件出示59页第10题。

学生小组内交流,教师相机指导,全班交流汇报。

三、师生归纳总结

1.今天的闯关活动,大家玩的高兴吗?那我们的冠军组是哪一组?

2.这节课,我们有哪些收获呢?

四、作业设计

完成教材练习四的第9题。

板书设计:

概念:物体表面或封闭图形的大小

单位:平方米、平方分米、平方厘米公式:长方形面积=长×宽

正方形面积=边长×边长换算:1平方米=100平方分米平方分米=100平方厘米

关于本教案的常见问题

Q：练习四课堂实录【1】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习四》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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