前、后的认识PPT专用课堂实录内容
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正文
用集合图解决问题
【教学内容】
冀教版数学教科书第二册3~4页。
【教学目标】
1、通过观察、操作、讨论理解前后位置的相对性,能从具体的情境中正确确定“前后”。
2、通过观察、操作、表演说一说等活动,感知前后的位置关系,初步体会前后的相对性。培养探索意识和协作精神。
3、在现实情境中,体验学习数学的乐趣,激发探索知识的积极性,渗透“事物之间的相对性的辩证唯物主义观点”。
【教学重点】
通过观察、操作、讨论理解前后位置的相对性,能从具体的情境中正确确定“前后”。
【教学难点】
在现实情境中,体验学习数学的乐趣,激发探索知识的积极性,渗透“事物之间的相对性的辩证唯物主义观点”。
【教学类型】
新授课。
【教具准备】
“龟兔赛跑”图。
【教学方法】
引导、合作等。
【教学过程】
布置作业:课本第4页练一练。
板书设计:
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来自:学校:滦州市杨柳庄镇杨柳庄小学
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