①瀑布教学设计一等奖｜教案在线预览

资料摘要

瀑布一、教学目标:1.认识12个字,会写6个字。继续培养用认、想、写、用的独立识字法认字。2.在朗读中培养语感和熏陶,背诵这首诗。3.体会比喻句表达的意思,培养学生想象力。二、教学重点:继续培养用认、想、写、用的独立识字法认字。二、教学难点:在朗读中培养语感和熏陶,背诵这首诗。体会比喻句表达的意思,

资料类型：教学教案文档

所属课文：①瀑布

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2020-11-02 10:28:07

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学校：西安市雁塔区翠华路小学

①瀑布教学设计一等奖

未知

2020-11-02 10:28:07

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关键词：①瀑布教学设计一等奖

正文

瀑布

一、教学目标:

1.认识12个字,会写6个字。继续培养用认、想、写、用的独立识字法认字。

2.在朗读中培养语感和熏陶,背诵这首诗。

3.体会比喻句表达的意思,培养学生想象力。

二、教学重点:

继续培养用认、想、写、用的独立识字法认字。

二、教学难点:

在朗读中培养语感和熏陶,背诵这首诗。体会比喻句表达的意思,培养学生想象力。进一步体会怎样正确、有序的描写和抒发情感。

三、教学准备:

课件、实物投影仪

四、教学过程:

(一)谈话导入。

1.你们见过瀑布吗?(播放音乐)听瀑布的声音。学生听完音乐,说说瀑的声音像什么?学生讨论、交流。

2.今天,老师和大家一起跟随叶圣陶爷爷到庐山瀑布脚下看看他是怎样描写瀑布的声音,瀑布的美丽,感受瀑布的魅力。

3.板书课题:瀑布。

(二)、初读感知。

1.请同学们自己读读课文,用认、想、写、用的方法独立认识生字。

2.小组内交流一下你是怎样记住这些字的?

3.教师检查生、字词。

(三)、细读感悟。

1.读完诗歌,作者看到了瀑布的什么?怎样描写的它?

2.根据学生的回答,老师随机点拨。

第一小节描写瀑布的声音。

瀑布的声音一会像大浪冲上岸,一会像,风吹松树的声音,美极了。

让我欣赏一下这种大浪涌上岸滩,风吹松林的气势?配乐朗读。

第二小节描写的瀑布的全身。

这一小节在写瀑布的样子,有青山有白银,有绿色有白色的,很美。

整座种满绿树的山就像一块绿色的画布,如果整片都是绿色的就太单调了,瀑布就像一道白银点缀在上面,这样色彩就多了,画面就更美了! “这般比喻没法比喻!”没法比喻!说明太美了,美到简直没办法讲出来! 同学们说得真好,你能带着自己的感受把它读出来吗?

全班自由读。

第三小节写的是站在瀑布脚下。

瀑布脚下可真美呀,请同学们在小组内交流一下怎样读才能表现出瀑布这美妙的景象,也可以用自己的话说说这一小节中写了瀑布的哪些美景。如有不懂的地方要提出来和小组同学商量。

(四)、指导背诵。

关于本教案的常见问题

Q：①瀑布教学设计一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《①瀑布》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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①瀑布教学设计一等奖