整十数加一位数和相应的减法教学设计

《整十数加一位数及相应的减法》教学设计贵港桂平市寻旺乡绥陵小学胡锦凤

教学内容:整十数加一位数及相应的减法

教学目标:

1.知道加减发算式中各部分的名称,进一步理解加、减法的意义。

2.掌握整十数加一位数和相应减法的计算方法,能够口算整十数加一位数及相应的减法。

教学重点:学会口算整十数加一位数和相应的减法。

教学难点:口算的算理和算法。

教学准备:多媒体课件、口算小纸片。

教学设计:

一、复习引入

20里面有()个十,2个十是()。25里面有()个十和()个一。2个十和5个一合起来是()。

二、探究新知

1.动手操作,探讨整十数加一位数的计算方法。

(1)课件出示36页情景图一。说一说你看到了什么?要解决什么问题?

(2)这个问题如何解决?

(3)30+5应该怎样计算呢?

组织学生讨论,鼓励学生利用学具摆一摆、算一算,小组交流、汇报。

(4)选择自己喜欢的方法。

(5)出示亮亮的想法,自己动手摆小棒。

(6)引导学生讨论总结30+5的计算方法。

(7)举例说说整十数加一位数的计算方法。

(8)引导总结整十数加一位数的计算方法。

(9)并举例巩固。

2.摆小棒,探讨减法的计算方法。

(1)说说30+5表示什么意思。

(2)讨论:合起来用加法计算,那么,如果拿走5瓶还剩几瓶饮料,该怎样列算式?

(3)引导学生总结计算方法。

(4)举例说说与整十数加一位数相关的减法的计算方法。

(5)讲解被减数、减数、差。

三、巩固应用。

指导完成“练一练”1到5题。

四、全课总结。

板书:

整十数加一位数和相应的减法

30 + 5 = 35 35 - 5 = 30

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加加和被减差

数数减数

数

3个十和5个一是35 3个十和5个一去掉5个一是30