前、后的认识名师教学设计｜教案在线预览

资料摘要

滦县海阳私立学校导学案引导预习(15分钟)1.看图讲故事，并回答问题。（1）比赛开始时谁在前面，谁在后面？（2）后来，小白兔睡着后，谁又跑到了前面？谁又在后面呢？（3）从故事中你懂得了什么道理？基础再现（15分钟）2.看图说话并回答问题。（1）谁坐在汽车的最前面？谁坐在最后面？（2）

资料类型：教学教案文档

所属课文：前、后的认识

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2018-05-21 14:39:00

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学校：滦州市海阳私立学校

前、后的认识名师教学设计

未知

2018-05-21 14:39:00

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关键词：前、后的认识名师教学设计

正文

滦县海阳私立学校导学案

引导预习(15分钟)

1.看图讲故事，并回答问题。

（1）比赛开始时谁在前面，谁在后面？

（2）后来，小白兔睡着后，谁又跑到了前面？谁又在后面呢？

（3）从故事中你懂得了什么道理？

基础再现（15分钟）

2.看图说话并回答问题。

（1）谁坐在汽车的最前面？谁坐在最后面？

（2）广场站的前一站是什么地方？后一站是什么地方？

（3）从图中你还发现哪些关于前后的知识？

拓展提高（10分钟）

（1）排在最前面的是（），最后面的是（）。

（2）红红的前面有（）个小朋友，后面有（）个小朋友。

4.填一填。

（1）（）在最前面，（）在最后面。

（2）鸭的前面是（），后面是（）。

（3）从前面数大象是第（）个，从后面数兔子是第（）个。

丫丫红红亮亮

当堂检测

小华小红小东小丽小明小方小海小美

（1）小明的后面是（）。小红的前面是（）。

（2）小东的前面有（）个同学，后面有（）个同学。

（3）从前面数，小明是第（）个，从后面数小丽是第（）个。

（4）小红是从（）面数的第7个，小丽是从（）面数的第4个。

关于本教案的常见问题

Q：前、后的认识名师教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《前、后的认识》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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