2、3、4、5的分与合教学实录及点评｜教案在线预览

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三、巩固新知1.做一做2. 玩一玩3.填一填4.画一画5.小游戏6.想一想完成想想做做第1题先请学生动手操作分圆片,再独立填写后集体交流完成想想做做第2题先请学生和老师一起示范玩卡片的游戏,即先约定一个数,老师出几,学生出几,一齐说几可以分成几和几,几和几合成几。同桌一组玩这个游戏。完成想想做做第

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所属课文：2、3、4、5的分与合

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2018-05-31 15:30:00

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学校：南京市雨花台区实验小学

2、3、4、5的分与合教学实录及点评

未知

2018-05-31 15:30:00

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关键词：2、3、4、5的分与合教学实录及点评

正文

三、巩固新知1.做一做

2. 玩一玩

3.填一填

4.画一画

5.小游戏

6.想一想完成想想做做第1题

先请学生动手操作分圆片,

再独立填写后集体交流

完成想想做做第2题

先请学生和老师一起示范玩

卡片的游戏,即先约定一个

数,老师出几,学生出几,

一齐说几可以分成几和几,

几和几合成几。

同桌一组玩这个游戏。

完成想想做做第3题

指出火车头是几,就是几的

分与合,学生独立填写后集

体交流

先说说发现了什么规律,再

每行画一组,集体交流

1.热气球游戏:把4的分与

合和5的分与合分别“送回

家”

2.切南瓜游戏:男生和女生

分组对抗,在规定的时间内,

切中“5的分与合”的南瓜

获得积分奖励

出示,引导学生自主思考后

交流

运用学习的4、5的分与合的经验来自主学习2、3的分与合

巩固学习的4到5的分与合

在运用时候体会分与合的思想

正确梳理4、5的分与合,同时也巩固了2、3的分与合

通过游戏的形式进一步巩固所学的2、3、4、5的分与合。

拓展学生的思维

四、总结提升这节课学习了什么内容?你有哪些收获?你有什么发现?(每个数的分与合的种数比它本身少一)6的分与合谁来猜猜有几种?是不是的呢?我们课后可以用今天学习的方法继续研究。

课外延伸,引发

更多的思考

直观呈现,手动触摸拖动,及时书写功能

白板的及时书写以及拖动复制功能,有效交互

利用希沃软件自带的课堂活动功能,将巩固练习设计为学生喜爱的游戏的形式。

运用白板的及时板书功能,及时呈现学生的想法,交互性强。

关于本教案的常见问题

Q：2、3、4、5的分与合教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2、3、4、5的分与合》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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