练习一教学内容概述｜教案在线预览

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《圆锥的体积》练习课锦绣小学王连文教学目标:1. 梳理、巩固本节所学知识,使学生进一步掌握圆锥的体积计算公式2. 通过练习,加强学生运用所学解决实际问题的能力3. 使学生在解决实际问题中感受数学与生活的密切联系教学重点能熟练地运用圆锥的体积公式解决实际问题教学难点:“V=Sh”这一体积公式的推广以及

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习一

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2018-04-28 00:12:00

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学校：沙河口区锦绣小学

练习一教学内容概述

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2018-04-28 00:12:00

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关键词：练习一教学内容概述

正文

《圆锥的体积》练习课

锦绣小学王连文

教学目标:1. 梳理、巩固本节所学知识,使学生进一步掌握圆锥的体积计算公式

2. 通过练习,加强学生运用所学解决实际问题的能力

3. 使学生在解决实际问题中感受数学与生活的密切联系教学重点能熟练地运用圆锥的体积公式解决实际问题

教学难点:“V=Sh”这一体积公式的推广以及了解侧面积相同的两个圆锥体积不一定相同

教具准备: 多媒体课件

基本环节教师授课过程(教师活动)学生学习过程(学生活动)教学意图

导入新课:

一、复习导入

上一节课我们学习了圆锥体积的计算方法,请大家说一说,圆锥的体积如何计算?

师:下面我们一起来学习“练一练”思考、回答问题使学生进一步明确圆锥体积的计算

二、巩固练习

1.下图中,圆锥的体积与哪个圆柱的体积相等?说说你是怎么想的。

课本第12页第1题的图形

2.计算下面各圆锥的体积

学生观察、计算、交流

先让学生独立计算,教师引导

使学生进一步理解圆柱体积和圆锥体积之间的关系

这是基本知识的练习,进一步让学生掌握计算公式

3.如图,测量中经常使用铅锤。这个铅锤的体积是多少立方厘米?

学生独立计算完成进一步让学生掌握计算公式

三、拓展学习

1.有一座圆锥形帐篷,底面直径约5m,高约3.6m。

⑴它的占地面积约是多少平方米?

⑵它内部的空间约是多少立方米?

学生独立计算完成运用所学知识解决实际问题

2.(学习诊断)

张大伯家有一堆小麦,堆成了圆锥形,张大伯量得它的底面周长是9.42m,高是2m,这堆小麦的体积是多少立方米?如果每立方米小麦的质量为700kg,这堆小麦约重约重多少千克?

学生独立计算完成运用所学知识解决实际问题

四、课堂小结:

通过本节课的练习,你有什么收获?通过本节课的练习,让学生说说自己的收获

关于本教案的常见问题

Q：练习一教学内容概述是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习一》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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