长方体、正方体的认识ppt配套教案板书设计｜教案在线预览

资料摘要

教学目标1、认识并掌握正方体的特征,以及正方体和长方体的关系。2、培养学生的观察能力、操作能力、分析综合及抽象概括的能力,发展空间观念.重点难点教学重点:掌握正方体的特征,理解正方体与长方体的关系.教学难点:培养学生对立体图形的空间观念。教学过程第一学时教学活动【导入】复习导入1、填空.(1)长方体

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所属课文：长方体、正方体的认识

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2018-04-26 13:57:00

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学校：合江县甘雨镇中心小学校

长方体、正方体的认识ppt配套教案板书设计

未知

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关键词：长方体、正方体的认识ppt配套教案板书设计

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教学目标

1、认识并掌握正方体的特征,以及正方体和长方体的关系。

2、培养学生的观察能力、操作能力、分析综合及抽象概括的能力,发展空间观念.重点难点

教学重点:掌握正方体的特征,理解正方体与长方体的关系.

教学难点:培养学生对立体图形的空间观念。

教学过程

第一学时

教学活动

【导入】复习导入

1、填空.

(1)长方体有( )个面,每个面都是( )形,也可能有两个相对的面是( )形.长方体有( )个顶点.

(2)两个面相交的边叫做( ),长方体有( )条棱,可分( )组,( )的( )条棱的长度相等.

(3)相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫长方体的( ).

2、请拿出准备好的长方体物体,指出它的长、宽、高以及每个面是什么图形?

3、量出它的长、宽、高各是多少.

教师设疑:如果这个图形的长、宽、高都相等,它的每个面是什么形呢?这样的长方体又叫什么?这节课我们一起来研究它的有关知识.

教师板书:正方体的认识.

【讲授】学习新课

1、观察、操作,认识特征.

(1)让学生指出生活中哪些物体的形状是正方体.

(2)学生拿出正方体的纸盒,分组观察并讨论:

①正方体有几个面?各个面有什么特点?

②正方体有几条棱?所有的棱有什么特点?

③正方体有几个顶点?

(3)学生通过观察和测量后汇报:正方形的长、宽、高都相等。

引导学生小结:正方体是由(6)个完全相同的正方形围成的立体图形.也有(12)条棱,它们的长度都(相等).正方体有(8)个顶点.由于正方体的棱长都相等,所以它的长、宽、高都叫做棱长.

2、观察比较,找到关系.

(1)长正方体异同点:

(2)长方体、正方体的关系:

3、拼一拼,填一填。

师:请同学们拿出5个正方体,按课本第39页例3是的方法拼一拼。然后分别从前面,上面,侧面看一看,你看到了什么样的图形?然后对照4 0页例3,把你所看到的图形与对应的观察连起来。

4、抽生交流,集体订正。

【练习】反馈练习

1、完成39页课堂活动1~2题。

2、棱长1厘米的小正方体摆成稍大一些的正方体,至少需要多少小正方体?动手摆一摆看.(8个)

关于本教案的常见问题

Q：长方体、正方体的认识ppt配套教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《长方体、正方体的认识》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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