练习四优秀完整教案｜教案在线预览

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北师大版小学四年级下册练习四教学设计课时目标:1.通过练习,进一步巩固从不同方向(正面、左面、上面)观察立体图形的形状,以及能根据从正面、上面、右面观察到的平面图形还原立体图形,培养和发展学生的空间想象力和思维能力。2.在观察、思考、操作、交流等活动中,获得成功的体验,形成积极的情感。重点:进一步体

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习四

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2018-05-02 16:21:00

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学校：临泉县土陂乡毕庄小学

练习四优秀完整教案

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2018-05-02 16:21:00

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关键词：练习四优秀完整教案

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北师大版小学四年级下册练习四教学设计

课时目标:

1.通过练习,进一步巩固从不同方向(正面、左面、上面)观察立体图形的形状,以及能根据从正面、上面、右面观察到的平面图形还原立体图形,培养和发展学生的空间想象力和思维能力。

2.在观察、思考、操作、交流等活动中,获得成功的体验,形成积极的情感。

重点:进一步体会观察物体、还原立体图形的方法。

难点:能按要求搭出指定的立体图形。

教学过程

一、复习导入

1. 师:同学们,在本单元,我们学习了哪些知识?

学生独立整理,全班分享。

2.师:本节课,主要是通过练习来巩固对这些知识的掌握。(板书课题:练习四)

二、师生互动

1. 分步出示教材第59页“练习四”第1题。

提出要求:(1)根据淘气的指令搭出立体图形。

(2)小组交流:说一说你是怎么想的。

学生独立操作,小组交流并汇报。

2.出示教材第59页“练习四”第2题。

提出要求:

(1)搭一搭给出的立体图形。说说从上面看到的分别是什么形状?连一连。

从右面看形状是的图形有哪几个?

学生自主操作连线,全班交流。

3.出示教材第59页“练习四”第3题。

提出要求:

(1)

(2) 自己动手搭一搭。看一看,选一选。

学生讨论交流,说一说自己的想法。

4.出示教材第60页“练习四”第4题。

指导学生读题,理解题意,提问:

(1)题中的四个立体图形,从左面看是图A的有哪几个?还有什么样的立体图形从左面看是图A?搭一搭,在小组内说一说自己的想法。(2)题中的四个立体图形,从正面看是图B的有哪几个?还有什么样的立体图形从正面看是图B?搭一搭,在小组内说一说自己的想法。学生独立思考,小组讨论交流、汇报。

5.完成教材第60页“练习四”第5题。

提出要求:

(1)读题,明确题目要求。

(2)独立思考,认真观察,画一画。

(3)小组交流订正,说一说自己是怎么想的。

三、课堂小结

这节课的练习,同学们充分做到了对知识的灵活运用,来谈谈你的收获吧!

关于本教案的常见问题

Q：练习四优秀完整教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习四》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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