真分数和假分数PPT及专用教学设计内容｜教案在线预览

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真分数假分数教学内容:西师版十册23页例1以及相关的练习教学目标:1、经历认识真分数和假分数的过程,让学生理解真分数和假分数的意义及特征,并能判断一个分数是真分数或是假分数。2、培养学生动手操作、观察、比较、概括的能力。3、培养学生数形结合的数学思想。教学重点:理解真分数和假分数的意义及特征。教学难

资料类型：教学教案文档

所属课文：真分数和假分数

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2018-04-28 00:22:00

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学校：重庆市合川区双凤镇中心完全小学

真分数和假分数PPT及专用教学设计内容

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正文

真分数假分数

教学内容:西师版十册23页例1以及相关的练习

教学目标:

1、经历认识真分数和假分数的过程,让学生理解真分数和假分数的意义及特征,并能判断一个分数是真分数或是假分数。

2、培养学生动手操作、观察、比较、概括的能力。

3、培养学生数形结合的数学思想。

教学重点:理解真分数和假分数的意义及特征。

教学难点:理解假分数的两种实际意义。

教学过程:

一、课前游戏,活跃氛围

1、游戏规则:根据成语猜分数

七上八下十全十美十拿九稳百发百中

2、设问:观察这些分数的分子、分母大小关系怎样?

3、再出示一组9/7 、17/10分子、分母大小关系怎样?

引入课题(板书课题)

二、复习旧知,为新知作铺垫

独立完成答题卡上的1、2题

三、自主探索新知,培养学生能力

(一)、自学教材23页例1

自学时请同学们注意:

1、弄清题中信息和要求

2、涂色时想一想:把谁看作单位“1”?把单位“1”平均分成了几份?取了几份?那么涂几份?

3、自学步骤:先看后思考——在小组说——动手涂——小组评——汇报展示

(二)设问:在涂的过程中有没有不懂的地方?

或抽生说说4/3 , 8/5

(三)在涂的过程中,你发现了什么?

小组议一议:

1、是以几个圆为单位“1”进行涂色的?

2、涂色部分比单位“1”大或小?

(四)把你发现填写在表中

独立完成后,拿几个展示,然后进行全班交流

(五)观察比较表中的分数:

1、比1小的分数分子、分母大小关系怎样的?能说出几个类似的分数吗?

2、与1相等的分数分子、分母大小关系怎样的?能说出几个类似的分数吗?

3、比1大的分数分子、分母大小关系怎样的?能说出几个类似的分数吗?

4、讨论、归纳出真分数和假分数的意义(板书)

四、试一试独立完成答题卡上的第3题

完成后;

提问:1、在假分数中请同学们找一找假分数分子是分母倍数的分数?2、用分子除以分母,会有什么情况?

生动手试试抽生说说

五、课堂小结:1、本节课学了什么?2、学会了什么?

六、练习测评,内化知识

书上23页试一试

独立完成——小组交流、评议——汇报展示

七、拓展练习,深化提高

完成答题卡上的4、5、6题

板书设计:

真分数假分数

真分数假分数小于1 等于1

分子小于分母

分子等于分母

分子大于分母大于1

关于本教案的常见问题

Q：真分数和假分数PPT及专用教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《真分数和假分数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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