元、角、分的简单计算教学目标
未知
2018-05-18 08:56:00
166
None
PDF / 未知页
未知字
积分：5
第 1 页，共 1 页
元、角、分的简单计算教学目标
未知
摘要：暂无摘要
关键词：元、角、分的简单计算教学目标
正文
认识人民币2
教学目标
1、在解决购物问题的过程中学习元、角、分的计算方法,并能正确进行计算。
2、能根据相应的情境提出简单的购物问题并进行解答。
3、感受人民币在生活中的广泛应用,树立学好数学的自信心,养成节俭和爱护人民币的良好习惯。
重难点
1、会进行一些有关元、角、分的简单计算
2、明确元、角、分的计算算理。
教学过程
一、问题导入
结合课件出示情境图(教材32页例题)
问题:鸡肉堡、薯条、果汁一共多少元?
学生结合课件说一说每种食物的价格
二、自主学习
1、理解题意(根据教师提示,试着说出已知和所求)
2、列式解题
三种食物的单位都是相同的,可以直接列式。学生根据每种食物价格进行列式计算
3、解决问题
4、自选午餐并计算总价
学生自主搭配并计算。教师重点讲解单位不同的价格计算方法
三、问题2导入:提问题并解答
四、自主学习
学生根据课件提示找出相关信息,提出自己感兴趣的有关价格的问题,由其他同学作答,答题次数和正确率最高的小组获胜。
五、巩固练习
做课后“练一练”后,结合课件进行讲解(学生试着自己讲解)
六、课下作业
去商店买东西时,自己进行付钱
第 1 页，共 1 页
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-18 08:56:00
- 下载次数： None
- 浏览次数： 166
- 积分： 5
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_1215
来自：学校：滦州市油榨镇何庄小学
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载