练习四优质课教案｜教案在线预览

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练习四教学设计一.教学目标1.知识技能:通过练习,熟练地根据要求搭出立体图形和根据立体图形画出三视图。2.数学思考:进一步体会立体图形与平面图形之间的关系,培养学生的空间观念。3.问题解决:正确解答画三视图和搭立体图形相关问题。4.情感态度价值观:培养学生多角度观察物体的能力,通过探索活动增强自信心

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所属课文：练习四

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2018-04-27 10:12:00

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学校：沙河口区东北路小学

练习四优质课教案

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关键词：练习四优质课教案

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练习四教学设计

一.教学目标

1.知识技能:通过练习,熟练地根据要求搭出立体图形和根据立体图形画出三视图。

2.数学思考:进一步体会立体图形与平面图形之间的关系,培养学生的空间观念。

3.问题解决:正确解答画三视图和搭立体图形相关问题。

4.情感态度价值观:培养学生多角度观察物体的能力,通过探索活动增强自信心和克服困难的意志力。

二.重点难点:

重点:根据立体图形画出三视图。

难点:根据三视图搭出立体图形。

三.教具学具

教具:多媒体课件,大正方体

学具:小正方体

四.教学过程:

(一)导入:

1.老师:本单元我们学习了什么内容?

学生:观察物体

老师:本节课我们进行一节练习课。

2.老师板书:练习四

(二)基本练习

●.老师:为了全面的观察一个物体,我们通常要从几个方位观察?哪几个方位?

学生回答,老师板书:

一.三个方位

●.请大家看这道题

1.下列图形从正面上面左面观察分别是什么样子

在方格纸上画出来。

2.下列图形从正面上面左面观察分别是什么样子

在方格纸上画出来。

●.刚才是看立体图形画平面图形,下面来一组逆向练习。

3.根据下列条件,摆一摆。

正面上面右面

(1)分析:

老师:题中给了几个条件?我们应该按怎样的次序摆?

学生回答,老师板书:

二.顺序:上面正面侧面(左面右面)

(2)学生动手摆。

(3)展示,讲评。

●老师:再来一组练习。

4.根据下列条件,摆一摆。正面上面右面

(1)

(2) 学生动手摆展示,讲评。

(三)综合练习

1.下面的立体图形从上面看到的分别是什么形状?搭一搭,连一连。

●老师:再来一组练习。

●老师:再来一道有点难度的问题。

四.提高练习

5.按要求搭一搭

(1)用4个正方体搭一个立体图形。

(2)竖着放3个。

（３）从右面看是

6.看图搭一搭（颜色要与图中一致）

正面上面右面

●老师：再来一组。

7.看图搭一搭（颜色要与图中一致）

正面上面左面

五．通过本课的练***家有什么收获？

1. 为了全面的观察一个物体，我们通常要从正上侧三个方位观察。

2.摆的一般顺序：顺序：上面正面侧面（左面右面）

3.认真仔细，看准那个面（特别是左右）

关于本教案的常见问题

Q：练习四优质课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习四》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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