②吃水不忘挖井人教学活动设计方案是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《②吃水不忘挖井人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

②吃水不忘挖井人教学活动设计方案｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：②吃水不忘挖井人教学活动设计方案

正文

人民教育出版社小学一年级语文下册

《吃水不忘挖井人》教学设计C74

《吃水不忘挖井人》

第二课时

一、学习目标:

1.巩固“吃、忘”等13个生字,会写“吃、井”等字。

2.理解课文内容,正确、流利地朗读课文。

3.能在朗读中体会对毛主席的崇敬之情。

课前准备:识字卡、课件。

二、教学重点:

能在朗读中体会对毛主席的崇敬之情。

三、教学过程:

(一)导入

毛主席是伟大的,人们世世代代歌颂他,赞美他,因为给后人留下了太多太多的“财富”,这节课让我们继续走进瑞金沙洲坝,去寻找毛主席昔日的身影。

(二)复习字词

1.上节讲的生字你们还记得吗?齐读。开火车读。指导重点识记“吃、井”。

过渡:同学们太棒了,希望你们在学习课文时表现更出色。

(三)精读课文

朗读课文,整体感知。

说说课文中谁是“挖井人”,谁“不忘挖井人”。板书(毛

主席、乡亲们)

第一自然段

(1)自由朗读课文第一自然段,并回答问题:1、故事发生在什么地方?毛主席什么时候在那里住过?

(2)齐读第一段。

第二自然段

过渡:沙洲坝这个村子可是个很特别的地方,他特别在哪儿呢?我们来读课文的第二自然段。

(1)提问:沙洲坝特别在哪?

(2)出示句子:村子里没有井,吃水要到很远的地方去挑。你们觉得乡亲们吃水方便吗?是从哪个词读出来的? (很远)

(3)出示图片问:通过图片你感受到了什么?(沙洲坝的乡亲们吃水很困难)。

(4)指导学生有感情进行朗读,体会沙洲坝人民吃水的困难。(用沉重、缓慢的语气读好)

(5)和人们生活息息相关的水这里却没有,还要到很远的地方去挑,乡亲们在挑水的时候又会遇到哪些困难呢?请同学们分组讨论一下。

(6)请看图片,水是生命之源,人们每天要喝水,每天要走那么长的路,晴天还好,要是遇到雨天、雪天、冬天、炎热的夏天,乡亲们挑水就更困难了,毛主席都看在眼里,

疼在心里,为了方便大家,毛主席带领战士和乡亲们挖井。从这里可以看出毛主席是个怎样的人?(关心群众,为群众着想,为群众服务、爱人民)

指导朗读:毛主席是这么伟大的一个人,你喜欢他吗?

那就用喜欢的语气再来读第二自然段。

第三自然段

过渡:解放以后乡亲们又是怎么做的呢?

(1)人们为会么要给这口井立碑?

(2)让学生理解“刻”字的含义,体会到沙洲坝的乡亲们“饮水思源”,不忘伟大领袖毛主席。

(3)指导朗读第三自然段,重点指导朗读碑文上的话:“吃水不忘挖井人,时刻想念毛主席。”(在朗读中产生对毛主席的崇敬之情)。

四、联系生活,拓展延伸:

吃水的时候不要忘记挖井人。我们每天吃饭不要忘记谁? (种田的农民伯伯)我们走的每条路不要忘记谁?(修路的工人叔叔)、我们过桥时不要忘记造桥的工程师。我们遇到困难时不要忘记(帮助过我们的人)。

五、总结布置

同学们,不仅沙洲坝的乡亲们不忘毛主席,我们也不能忘了毛主席。当我们沐浴着太阳的光辉,当我们放声歌唱幸福的时候,就会想起我们现在所拥有的幸福生活是毛主席和

他带领的共产党所创造的。我们要珍惜这来之不易的幸福生活,感恩那些关心、爱护、帮助过我们的人。

布置作业:大家课下搜集一些毛主席的图片、资料、小故事等,下节课我们一起分享给大家。

板书设计:

毛主席乡亲们

吃水不忘挖井人

挖井 -----爱人民刻字 -----爱领袖带领

立碑

资料摘要

②吃水不忘挖井人教学活动设计方案

②吃水不忘挖井人教学活动设计方案

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_14527

配套课件

②吃水不忘挖井人PPT课件和PPT课件和公开课教案

②吃水不忘挖井人PPT课件和教学设计(第二课时)

②吃水不忘挖井人PPT课件和PPT课件和公开课教案

②吃水不忘挖井人PPT课件和教案3

②吃水不忘挖井人PPT课件和教学目标

②吃水不忘挖井人课件及其课件内图片

相关文档

8 体育世界名师教学设计1

②美丽的武夷山第一课时导学案

①杨树之歌优秀说课稿

②儿子们名师教学设计1

②远行靠什么教学设计方案

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：②吃水不忘挖井人教学活动设计方案是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？