整十数加一位数和相应的减法教学实录及点评｜教案在线预览

资料摘要

整十数加一位数和相应的减法教学内容冀教版数学一年级下册36~37页。教学目标:知识与技能:理解并掌握并两位数加、减一位数的计算方法,能正确熟练地进行计算。过程与方法:经历两位数加、减一位数的计算方法的形成过程,体验由具体到抽象的数学思想和方法。情感态度价值观:用数学的观念看周围的事物的意识,培养同学

资料类型：教学教案文档

所属课文：整十数加一位数和相应的减法

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

277

下载次数

更新时间

2018-06-02 15:26:00

来源学校

学校：孝昌县陡山乡中心小学

整十数加一位数和相应的减法教学实录及点评

未知

2018-06-02 15:26:00

277

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：整十数加一位数和…教学实录及点评

正文

整十数加一位数和相应的减法

教学内容

冀教版数学一年级下册36~37页。

教学目标:

知识与技能:

理解并掌握并两位数加、减一位数的计算方法,能正确熟练地进行计算。

过程与方法:

经历两位数加、减一位数的计算方法的形成过程,体验由具体到抽象的数学思想和方法。

情感态度价值观:

用数学的观念看周围的事物的意识,培养同学之间的相互合作、交流的态度。

重难点

重点:

掌握整十数加一位数及相应的减法的口算方法,并能熟练的口算。

难点:

理解整十数加一位数及相应的减法的算理

教学设计

一、复习旧知

1.2个十和4个一合起来是( )

2.8个十和5个一合起来是( )

3.52里面有( )个十( )个一

4.46里面有( )个十( )个一

二、探究新知

(1)课件出示例8情境图,提问:这里一共有多少本写字本?应该怎样列算式?

学生回答后,教师板书:30+2

追问:30+2表示几个十与几个一?合起来是多少?

引导学生说出:表示3个十和2个一,合起来就是32 。

数师补充板书:30+2=32

)从32本中拿走2本。(课件演示)

提问:还剩多少本?怎样列式计算?

学生回答后,教师板书:32-2=30

(3)2个一和3个十合起来是多少?怎样列算式?

学生同答,教师根据学生回答板书:2+30=2

(4)从32本中拿走30本。(课件演示)

提问:还剩多少本?怎样列式计算呢?

学生回答,教师板书:32-30=2

三、运用新知

1、比一比看谁算得又对又快?

54-4= 65-5= 90+5= 69-60= 37-7= 34-30=

2+70= 20+6= 77-7= 28-20= 6+70= 89-9=

2、填表

3.写出相邻的两个数。

(),68 ,()

(),81 ,()

(),99 ,()

四、巩固练习

1、完成教材第37页练习十一第1、4题

先让学生摆小棒,再根据摆的小棒写算式学生写完后,指定一名学生到黑板上列式计算,然后集体订正。

2、完成教材第37页练习十一第3题

教师巡视,适时予以指导,最后集体订正

3、完成教材第37页练习十一第5题

五、课堂小结

1、通过今天的学习,我们又学到老有关计算的一些知识,你认为在计算这类加减法时要注意哪些问题?

2、有哪些收获?说给同学们听听。

板书设计

整十数加一位数及相应的减法

30+2=32

2+30=32

32-2=30

32-30=2

关于本教案的常见问题

Q：整十数加一位数和相应的减法教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整十数加一位数和相应的减法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

整十数加一位数和相应的减法教学实录及点评