Lesson 11 What Do They Eat?全国优秀课堂实录

Lesson 11 What Do They Eat? 一、教材分析

单元及课文分析

本单元以前面的知识为基础，让学生学会新的词汇，提高听说技能。学生会习得用来谈论动物，以及动物住处和他们所吃食物的词汇和语句。在教学过程中，教师应从学生熟悉的日常生活下手，联系实际，从而导入本课。

1.教学目标

●语言知识

（1）掌握词汇：banana, meat （2）短语及句型：What do they eat? （3）语音：学生能了解字母s, z, x和o在单词中的发音及其规则。

●情感态度

（1）

低年级孩子注意力不集中，需要通过做游戏等方式来集中他们的精神，并激发他们学习英语的兴趣。

（2）通过小组合作的方式，增强小组凝聚力，培养团队意识。

2.教学重点

（1）掌握词汇：banana和meat，了解名词单复数形式，巩固和扩充学生的词汇。

（2）理解运用句型What do they eat? （3）了解字母s, z, x和o在单词中的发音及其规则。

3.教学难点

（1）

正确理解并运用句型。

（2）

能够掌握字母在单词中的发音规则。

三、教学准备：

多媒体、卡片等

四、教学步骤

Step 1 Class Opening (3 minutes)

（一）

、开始上课与复习

1、

Greeting.

T:

Good morning, boys and girls!

S:

Good morning, Miss Li.

T:

Are you ready for English class?

S:

Yes. T:

OK, let’s go.

2、

Review 出示动物图片复习学过的动物名称和上节课学过的数词单词卡片。

（二）、导入新课

（3分钟）

1. T：What’s this?

S:

It’s a hamburger.

T：What’s this?

S:

It’s a sandwich. T：What’s this?

S:

It’s a pizza./chicken/ a bowl of noodles/cake/banana/a piece of meat. （此处要强调名词的单复数形式，例如：one banana, two bananas, meat 和chicken 是不可数名词。）

T：I eat bananas, what do you eat?

S:

I eat…

2. T：OK, today we will learn 《Lesson 11 What Do They Eat?》（板书）

打开第13张幻灯片

（20分钟）

T：

OK, tell the teacher, what’s this?

S:

It’s a monkey.

T:

Great!

T：

Next one, think it over！What are they? What color are they?

S:

They are monkeys. They are brown.

T:

What do they eat? What other fruit do they eat? What other animals eat bananas?

S：

Monkeys eat bananas. / Peaches and peanuts. / Elephant. (第一组问题，老师要引导着学生做，第二组Tigers eat meat的句子，老师以同样的方法慢慢交给孩子去尝试。)

第三组Cats eat fish的句子，以填空的方式呈现给同学们。

第四组Cows eat grass的句子，以完成口头小作文的方式呈现给同学们，给一些小小的单词提示，在黑板上可以给出一些上面幻灯片出现的或常用的句型来帮助孩子们完成，这一部分有相当的难度，所以在学生练习之前可以给他们出示一个范文。（有能力的可以写一写）

完成之后听录音，大声地跟读两遍。最后将四个句子陈列出来，并做一个小游戏。

（设计思路：

将近课堂的尾声，孩子的注意力和学习能力都有所下降，可以通过游戏来强化、放松一下。）

3.做Part 2 Let’s do it ，并订正(4分钟) 4.打开最后一张幻灯片（6分钟）

T：OK, tell me what the letter is?

S:

Ss. T：Big letter S, small letter s, s s s /s/ /s/ /s/.(手舞动着，就想一条蛇一样)

S：Snake.鼓励学生多多说出发这个音的单词

剩下的z/x/o都以这种方式来展现，学生没有回答到的书上的单词，老师应及时补充上。

（设计思路：通过对字母发音的系统性的认读，例如：Big letter S, small letter s, s s s /s/ /s/ /s/. 使学生熟悉字母发音，形成一种发音习惯。并且在这里还扩充了学生的词汇量。）

5. 做活动手册（4分钟）

五、Homework 1.完成没有做完的英语活动手册

2.背写第11课单词，复习11课课文。

六、板书设计

Lesson 11 What Do They Eat?

banana

meat

Monkeys eat bananas.

Tigers eat meat.

Cats eat fish.

Cows eat grass.