语海畅游·积少成多PPT及课堂实录内容｜教案在线预览

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《语文百花园3》教学设计教材分析本百花园安排了“语海畅游”、“积少成多”、“阅读平台”、“能说会道”、“笔下生辉”。教学要求：1、读好徐渭的对联，理解对联的意思。2、学习用“既......又......”造句。3、读读背背科学名言。教学重难点：1、能仿照例句，用“既......又......”造句。

资料类型：教学教案文档

所属课文：语海畅游·积少成多

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2018-04-27 13:29:00

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学校：信阳市回民小学

语海畅游·积少成多PPT及课堂实录内容

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2018-04-27 13:29:00

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《语文百花园3》教学设计

教材分析

本百花园安排了“语海畅游”、“积少成多”、“阅读平台”、“能说会道”、“笔下生辉”。

教学要求：

1、读好徐渭的对联，理解对联的意思。

2、学习用“既......又......”造句。

3、读读背背科学名言。

教学重难点：

1、能仿照例句，用“既......又......”造句。

2、对对联的理解。

教具准备：

多媒体课件

第一课时

教学过程：

一、谈话导入

在汉字中许多由多音字组成的对联，下面这副对联是明朝徐渭写的，你能准确地把它读出来，并说说它表达的意思吗？

二、汉字真有趣

1、出示对联

2、指名试着读一读

3、请你自学书上的注释

4、指名再读，说说多音字的字音和这副对联的意思。使学生明白多音字字音的选择要根据语言环境来确定。

5、在历史上还有一些巧用多音字组成的对联，你能说出一副

吗？（指名说）

6、老师出示一副对联。

解释这副对联的出处，以及含义

7、延伸练习

三、读一读，再用加点的词语造句

1、请你读一读书上的句子，你发现了什么？

2、造句

四、读读背背

1、请你读一读书上的科学名言，说说你对每句话的理解。

2、自己背诵。同桌背诵

3、喜欢的同学还可以课下收集一些

关于本教案的常见问题

Q：语海畅游·积少成多PPT及课堂实录内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《语海畅游·积少成多》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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