12* 绿色记事本ppt课件配套教案内容｜教案在线预览

资料摘要

四年级语文学科导学案课题绿色记事本课时一课时教学目标：1、知识目标会认“供、耗、攒、购、臭、簿、限”等7个生字。2、能力目标：朗读课文，理解小奥茨和他同学的“绿色记事本”上记录的内容。学写环保日记3、德育目标：教育学生保护环境要从小做起，从身边的小事做

资料类型：教学教案文档

所属课文：12* 绿色记事本

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2018-04-26 17:52:00

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学校：栾川县第四实验小学

12* 绿色记事本ppt课件配套教案内容

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关键词：12* 绿色记事本ppt课件配套教案内容

正文

四

年级语文学科导学案

课题

绿色记事本

课时

一课时

教学目标

：

1、知识目标

会认“供、耗、攒、购、臭、簿、限”等7个生字。

2、能力目标：朗读课文，理解小奥茨和他同学的“绿色记事本”上记录的内容。学写环保日记

3、德育目标

：教育学生保护环境要从小做起，从身边的小事做起，自觉养成保护环境的习惯。教学重点：

理解小奥茨和他同学的“绿色记事本”上记录的内容，知道孩子们在保护环境方面做了些什么，有些什么感想。

教学难点

组织学生进行合作学习，在交流的基础上解决问题。

教学准备

：1、让学生了解环保小知识。2、制作多媒体课件。3、课前准备生字卡片、教学挂图。

教学流程

一、目标自学

1.情景导入

同学们，有一个小朋友叫小奥茨，在新学期开始时，他得到了一本记事本，这是一本很特别的记事本。你们想看一看吗？今天我们就一起学习这篇课文。（板书课题）

2.自学提纲

初读课文，自学生字，整体感知

1.自由朗读课文，借助字典，把课文读准确、读通顺，画出生字词。

2.读读生字，识记字形。

3.同桌互读，纠正读音。

4.课文主要讲了什么？

（课文着重介绍了小奥茨的“环保日记”。）二、合作互学

细读课文，探究内容

1.细读全文。

2.你通过自学，弄懂了哪些词语的意思，并说说自己是用什么方法弄懂的。（如借助工具书、联系上下文、同学讨论等。）

3.读了课文，你知道了什么？

4.分小组交流自己的学习收获，并汇报。

教师要重点指导学生围绕小奥茨和他同学的“绿色记事本”上记录了一些什么内容，孩子们在环保方面有一些什么好的做法，然后说说自己的感想。

5.你喜欢小奥茨的“绿色记事本”吗？为什么？三、质疑导学（总结提升）

再读课文，感悟、理解

1.学生自由读课文。

2.除了小奥茨外，其他同学写的“环保周记”有什么好的地方？

（如“当娜煮蛋法”和“设计环保收支簿”。）

3.对照插图，让学生说说“当娜煮蛋法”。四、反馈测学

1.达标检测（1）生字注音：

供濒捐攒臭簿耗购

限

(2)解释词语：

濒临

马克

弥补

别出心裁严于律已

肃然起敬

（3）填空

《绿色记事本》这篇课文，说它是“绿色记事本”是因为：

绿色记事本的意义是：

（4）这篇课文写了许多生活中关于环保的小事，其中给你印象最深的是：

2.拓展延伸

（1）关于保护环境，节约能源，你有哪些好办法？（2）谈谈自己平时在环保方面的所见、所闻、所感，以及生活中的小窍门。

(3)写一篇环保日记，内容可以是自己亲身经历的，也可以是看到的，想到的。

（4）学了本课，你有什么感想？受到什么启发？

关于本教案的常见问题

Q：12* 绿色记事本ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12* 绿色记事本》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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12* 绿色记事本ppt课件配套教案内容