Lesson 1 On the Farmppt课件教学实录

Lesson 1 On the farm 教学目标： 知识与技能目标：

1.能听懂、会说、认读和书写词汇：farm, farmer, pig, cow, sheep 2. 能理解并口头运用句子：What’s this? It’s a ______. 3.能唱本课歌曲。 情感目标：

乐于模仿，敢于开口。

学习策略目标：

注意倾听，积极思考。 文化意识目标：

知道一些西方国家农场及农场主与中国的不同。

教学重点：

1. 词汇：farm, farmer, pig, cow, sheep 2. 句型：What’s this? It’s a ______. 教学难点：

熟练而正确地拼写五个单词。 教学过程：

1.Warm up Greetings: Hello, Glad to see you again. How are you? What did you do on your holiday? (因为是开学后的第一节课，教师询问学生的假期情况，可允许他们用汉语回答，或英汉混用，这样可以活跃气氛，拉近距离，让学生以愉悦的心情

进入下面的学习。) 2.New Concept 1.T: Today let’s go to a farm. (简单用汉语介绍一下西方国家的农场，体会中西方的差异) 观看教学光盘，思考 What’s on the farm? Watch again, follow to read, introduce the new words. （教师用卡片或图片逐一介绍新词汇，并与句型结合。） What’s this? It’s a ______. farm----farmer

work-----worker drive------driver

teach------teacher (让学生仔细观察四组词，从中发现一些规律：末尾加er 就成了从事这项工作的人。) pig, big, sit, six cow, how, now sheep, three, knee, feel （让学生试着读这些词，体会划线部分的发音，简单了解一些字母的发音及字母组合的拼读规则。） Listen to the song and follow to sing. (教师可以先教给学生各种动物不同的叫声，让学生模仿。) 3. Practice 1. Point to the words:五张单词卡片贴到黑板上，男女生比赛，各派代表听老师指令，看谁最快指出来。 (1)

猜字游戏：

单词卡片设计成有立体效果的，各队派代表，用手触摸卡片，

其他学生问：What’s this? 该学生回答：It’s a _____. 最后在规定时间内，哪个队猜对的多即获胜。 3. Role-play: 学生四人一组，选择自己喜欢的动物头饰戴上，然后来到农场，自编自演，看哪个组演的最有创意。（此活动可允许有部分汉语） I.

Homework 1.

What do we learn from this lesson? 2.

Do you have any questions? 3. homework: write the five words.

板书设计： Lesson 1: On the Farm farm. farmer. What’s this? It's a pig.