7 走进丽江教学目标｜教案在线预览

资料摘要

《桂林山水》教学目标： 1、学会本课生字新词，理解重点词句。 2、积累课文优美的语段，初步体会排比句式在表情达意方面的作用，初步认识分号。 3、有感情地朗读课文，背诵课文。 4、通过看图、学文，感受桂林山水独特的风景，感受大自然的美，体会作者热爱大自然的感情。教学重点：了解桂林山水的特点

资料类型：教学教案文档

所属课文：7 走进丽江

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2018-04-25 11:56:00

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学校：太康县板桥镇轩堂小学

7 走进丽江教学目标

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关键词：7 走进丽江教学目标

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《桂林山水》

教学目标： 1、学会本课生字新词，理解重点词句。 2、积累课文优美的语段，初步体会排比句式在表情达意方面的作用，初步认识分号。 3、有感情地朗读课文，背诵课文。 4、通过看图、学文，感受桂林山水独特的风景，感受大自然的美，体会作者热爱大自然的感情。教学重点：了解桂林山水的特点，想象其美景。教学难点：学习作者观察和表达的方法。教学课时：2课时

第一课时

课时目标：整体感知课文，了解桂林山水的特点。教学重点：了解桂林山水的特点，想象其美景。教学难点：朗读感悟教学准备：课件教学过程：一、新课引入

今天，老师先带领大家欣赏祖国的名山大川。出示课件。感受祖国山水美。接下来，咱们要去的就是被誉为“山水甲天下”的桂林。二、初读感知课文 1、听录音范读。 2、自由读文，要求读通课文。 3、指名读文，从文中你感受到了什么？（桂林山水甲天下，桂林山水很美……）找一找，作者在游赏完桂林的山水后，发出了怎样的感叹。请你把这句句子找出来。交流句子："舟行碧波上，人在画中游" 小结：人坐在小船上游玩，就感觉在画中一样，那感觉真是太美了。我们现在就乘着小船一起去感受桂林山水美的神韵吧！三、精读课文，学习水美 1、自由读第2自然段，说说漓江水的特点，并圈出表示漓江水特点的词。（静、清、绿） 2、作者是怎么样来写漓江水静、清、绿的？找出有关句子。 3、指导朗读。范读，指名读，引读，齐读。 4、这句话运用了什么修辞方法？排比。使文章结构非常严谨。

练习：校园的花________；校园的花__________；校园的花____________。 5、再读第2自然段，想想第1句话写了什么？对于漓江的水来说有什么用？ 6、小结学法：在这一个自然段里，我们学习了漓江水，接下来，让你们自己动手动脑来学习桂林山的美。不过在学习之前，我们要先明确一下学习方法及步骤：1）找出表示桂林山的特点的词。2）想想作者是怎么样来写桂林山美的。找出有关句子，并试着有感情朗读。3）作者运用了哪些写作上的方法？4）写大海与西湖，对漓江水来说有什么作用？

关于本教案的常见问题

Q：7 走进丽江教学目标是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7 走进丽江》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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