资料摘要
1.种子教学目标1.学会5个会认字，8个会写字。掌握“扫视、落落大方、凝望2.从小女孩儿交树种、推想她捡树种的具体描述中，体会小女孩儿做事认真的美好品德和作3.教学重难点学习抓住人物外貌、动作、语言和神情的细致描写，学习表现人物特点的写作方法。教学准备多媒体课件教学时间2课时教学过程：第一课时今天，
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1 种子优质课教学设计
未知
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关键词：1 种子优质课教学设计
正文
1.
种子
教学目标
1.学会5个会认字，8个会写字。掌握“扫视、落落大方、凝望
2.从小女孩儿交树种、推想她捡树种的具体描述中，体会小女孩儿做事认真的美好品德和作
3.
教学重难点
学习抓住人物外貌、动作、语言和神情的细致描写，学习表现人物特点的写作方法。
教学准备
多媒体课件
教学时间
2课时
教学过程：
第一课时
今天，我们开始新学期第一个单元的学习，在这个单元，我们将读到哪些有趣的文章呢？还
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（1
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同学们，你们见过种子吗？看看这两包树种，说说有什么不同？今天我们一起学习第一课《种
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(1)
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(3)
各组讨论后，在全班汇报。各组派代表发言，如果有意见分歧，老师可以适当点拨：先找出
第一段是课文的第1第二段是课文的第2～8第三段是第9
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1学习第1
（1
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（教师启发引导，使学生明白：因为“讲桌上堆放的洋槐树籽有浅黄的，甚至还有豆绿的。籽粒里掺杂着荚皮和角柄。”“浅黄”、“豆绿”是什么意思？说明从
颜色上看出种子不成熟，不饱满。“掺杂着荚皮和角柄”写出了从成色上看不纯，杂质多。
2学习第2-8
（1
(2)默读课文第二段，思考：从书中找出描写小女孩的外貌、动作、语言的句子，谈谈你的
（3
(4)为什么小女孩的种子少，却令“我”很
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（1
（2
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第二课时
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关于本教案的常见问题
Q：1 种子优质课教学设计是什么类型的资料？
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Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《1 种子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。